基于高品质心理机制建设的小学数学作业设计现状问卷调查（学生卷）

亲爱的同学:

       你好！感谢你的参与与配合。此问卷旨在了解基于高品质心理机制建设的小学数学作业设计现状，结果仅供个人使用。问卷采用匿名填写，题目除标注为可多选外，其余均为单选题，希望你能认真作答，感谢你的支持与配合! 

1.你的性别是?
2.你所在的年级是?
3.你喜欢上数学课吗?
4.你觉得数学作业对你学习数学有帮助吗?
评分
0
100
5.做数学作业时，你能集中注意力吗?
评分
0
100
6.遇到难题时，你会坚持思考并努力完成作业吗?
评分
0
100
7.完成数学作业后，你的心情通常是?
8.你每次完成数学作业需要多长时间?
9.你的作业可以帮助你加深对知识的理解吗?
评分
0
100
10.你的作业可以帮助你养成高效的注意力吗?
评分
0
100
11.你的作业可以帮助你培养深刻的思维能力吗?
评分
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100
12.你的作业可以帮助你培养坚韧的毅力决心吗?
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0
100
13.你的作业可以帮助你培养良好的情绪调节能力吗?
评分
0
100
14.你的作业可以帮助你培养积极的自主性与适应性吗?
评分
0
100
15.你觉得老师布置数学作业的目的是什么?[可多选]
16.你的数学作业通常是怎样完成的?[可多选]
17.老师会根据大家的学习情况布置不同难度的作业吗?
评分
0
100
18.你觉得数学作业内容重复的情况多吗?
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0
100
19.你喜欢什么样的数学作业?[可多选]
20.老师有没有把你们喜欢的作业类型设计到日常作业里?
评分
0
100
21.你的数学作业通常由谁批改?
22.老师批改作业后，会用什么方式鼓励你?[可多选]
23.老师批改完作业后，会给你们讲解吗?
评分
0
100
24.老师讲解作业的方式，对你理解错题有帮助吗?
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100
25. 你希望数学作业是什么样的呢?[可多选]
26.觉得老师和家长怎么做，能让数学作业更好地帮助你学习呢?[可多选]
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