“分层+小组合作”模式下小学数学潜质生学习积极性研究现状调查问卷

一
**基本信息**

1. 你所在的年级是?

三年级四年级五年级六年级

2. 你认为自己的数学成绩处于哪个水平?

优秀良好中等（潜质生）较差

3. 老师是否根据你们的学习水平进行过分层教学?

是否不清楚

4. 你对分层教学的态度是?

非常支持支持中立反对非常反对

5. 分层教学是否帮助你提高了学习效率?

非常有帮助有一定帮助没有明显变化反而降低了效率

6. 你觉得分层任务的难度设置是否合理?

非常合理比较合理一般不太合理非常不合理

7. 你们班级是否经常进行小组合作学习?

是，经常偶尔很少从不

8. 在小组合作中，你通常扮演什么角色?

领导者积极参与者旁观者其他（请说明）

9. 小组合作是否提高了你参与课堂讨论的积极性?

是，显著提高有一定提高没有明显变化反而降低了积极性

10. 你认为小组合作中最大的问题是什么?（可多选）

小组内成员不配合任务分配不均讨论效率低其他（请说明）

11. 你对数学学习的兴趣如何?

非常感兴趣感兴趣一般不太感兴趣完全不感兴趣

12. 你是否因为数学学习而感到焦虑?

经常焦虑有时焦虑很少焦虑从不焦虑

13. 你认为哪些因素影响了你的数学学习积极性?（可多选）

课程内容难度教学方式学习氛围个人兴趣家庭因素其他（请说明）

14. 老师是否提供了足够的分层学习资源?

是，非常丰富比较丰富一般较少几乎没有

15. 你希望老师在哪些方面提供更多帮助或资源?（可多选）

基础知识点讲解难题解析学习方法指导心理疏导与鼓励其他（请说明）

16. 老师是否经常给予你学习反馈?

是，经常偶尔很少从不

17. 你对老师的反馈满意吗?

非常满意满意一般不满意非常不满意

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