大学生学风建设现状问卷调查表
1. 姓名:
2. 你的学习成绩在班级中的大致排名:
A. 前 10%~ 30%
B. 31% - 50%
C.51% - 70%
D. 71% - 90%
E. 后 10%
3. 你对所学专业的兴趣程度如何?
A. 非常感兴趣,主动深入学习专业知识
B. 比较感兴趣,愿意完成专业课程学习任务
C. 一般,只是为了拿到学位证书而学习
D. 不感兴趣,感觉学习很枯燥
4. 你认为学习对个人未来发展的重要性如何?
A. 至关重要,是实现人生目标的关键
B. 比较重要,能提升自己的竞争力
C. 一般重要,有一定帮助
D. 不太重要,实践经验更重要
5. 在学习过程中,当遇到困难时,你的态度通常是:
A. 积极面对,努力克服,想尽办法解决问题
B. 先尝试自己解决,不行再向老师或同学求助
C. 感到沮丧,拖延一段时间再处理
D. 直接放弃,认为太难学不会
6. 你是否有明确的学习目标和计划?
A. 有非常明确的长期目标和详细的短期计划,并能严格执行
B. 有大致的目标,但计划不够详细,基本能按部就班学习
C. 只有短期的小目标,如应对考试,缺乏长期规划
D. 几乎没有目标和计划,走一步看一步
7. 在课堂上,你的表现通常是:
A. 认真听讲,积极参与互动,做好笔记
B. 大部分时间听讲,偶尔走神,会记重点笔记
C. 注意力不集中,经常睡觉或做其他事情,但会听讲关键部分
D. 很少听讲,基本靠课后自学或抄袭同学作业
8. 你对学校的考勤制度(如上课点名、请假制度等)的看法是:
A. 非常必要,有助于维持良好的学习秩序
B. 有一定必要,但可以适当放宽一些要求
C. 必要性不大,过于死板,影响学生自由安排时间
D. 完全没必要,应该取消
9. 在过去的一个学期里,你迟到、早退或旷课的次数:
A. 几乎没有
B. 1 - 3 次
C. 4 - 6 次
D. 6次以上
10. 你认为学校目前的课程设置是否合理?
A. 非常合理,既注重理论知识又兼顾实践应用,课程丰富多样
B. 比较合理,基本能满足专业学习需求,但某些课程有待改进
C. 一般,有些课程实用性不强,与实际脱节
D. 不合理,课程内容陈旧,需要大幅调整
11. 你对任课教师的教学方法和教学水平满意度如何?
A. 非常满意,老师教学方法新颖,讲解透彻,能激发学习兴趣
B. 比较满意,老师教学认真负责,大部分课程能听懂
C. 一般,教学方法中规中矩,没有特别亮点
D. 不满意,老师教学枯燥乏味,难以理解,影响学习效果
12. 同学们对自己未来的期待是什么?
A.考公务员
B.考研究生
C.进入理想的工作岗位学习
D.通过兵检后服兵役
13. 同学们对就业的想法怎么样?
A.从学校的平台上了解行业,将理论知识实践
B.对未来的职业方向比较迷茫,想通过其他方式来探索自己的兴趣和能力
C.听从家长安排
14. 在学习上班级里有哪些问题?
A.上课注意力不集中
B.对学习的内容不感兴趣
C.没有合适的学习办法
D.课上的知识晦涩难懂
E.学习的主观能动性不强
15. 在整体氛围上班级里有哪些问题?
A.班级凝聚力不高,同学之间交流不多
B.课堂氛围比较依赖班委来带动
C.有经常性的迟到、早退情况
D.没有什么学习氛围
E.其他(请注明)
16. 同学们希望班主任(带班辅导员)能做什么?
A.提供就业指导和职业规划方面的建议
B.希望关注学生心理健康
C.加强与学生之间的沟通
17. 专业课老师在上课时可以怎么帮助同学?
A.用通俗的语言来解释专业知识
B.多结合实际案例
C.多互动,增加有趣的环境
18. 你对学校加强学风建设有哪些具体的建议或意见?(可从课程设置、教学方法、学习激励机制、校园文化建设等方面谈谈你的想法)
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