济宁市幼儿园教师关于学习习惯培养现状的调查问卷

敬爱的老师: 
  你好！我是济宁学院学前教育专业的学生，现就济宁市幼儿园培养学习习惯的现状及对策进行调查，所搜集的数据仅做研究分析使用。本问卷采用不记名的方式，无对错之分，并保证对您提供的资料予以保密，请您放心填写。
一、教师基本信息
您的性别是？
您的教龄是？
您所在幼儿园的性质
您的最高学历
您目前所执教的班级
您之前是否有过执教大班的经历？
二、对学习习惯培养的认识和态度
您认为幼儿学习习惯培养重要吗？
您是否了解《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》中关于学习习惯培养的内容？
您觉得培养幼儿学习习惯的最佳时期是？
在日常教学中，您会主动关注幼儿学习习惯的培养吗？
您认为培养幼儿学习习惯对幼小衔接的作用是？
您参加过关于幼儿学习习惯培养的培训吗？
您觉得目前幼儿园在幼儿学习习惯培养方面存在的主要问题是？
您认为影响幼儿学习习惯养成的主要因素有哪些？
三、当前幼小衔接背景下幼儿学习习惯的要求
（一）常规行为
1. 幼儿是否能够独立整理自己的学习用具？
2. 在集体教学活动中，幼儿是否能够保持端正的坐姿？
3. 幼儿是否能够掌握并保持正确的握笔姿势？
4. 幼儿在使用书籍或电子设备时，是否具备良好的用眼姿势？
5. 幼儿是否能够按照老师的计划和安排完成任务？
（二）、自我监控
6. 在集体教学活动中，幼儿是否能够严格遵守纪律？
7. 完成作品后，幼儿是否会主动检查并修正错误？
8. 幼儿是否经常忘记老师布置的任务？
9. 在集体教学时，幼儿是否能够集中注意力听讲？
10. 当同伴讲话时，幼儿是否能够安静地倾听，不插话？
（三）、过程表现
11. 幼儿是否懂得在集体讨论时举手发言？
12. 幼儿是否能自觉遵守幼儿园的各项规则？
13. 幼儿是否敢于大胆地说出与别人不同的想法？
14. 幼儿是否很少主动回答老师的提问？
15. 幼儿是否能够独立思考并独立钻研问题？
（四）、策略使用
16. 在学习时，幼儿是否能够做到集中注意力？
17. 幼儿是否愿意与人合作，并能够进行分工与配合？
18. 幼儿是否能够主动阅读自己感兴趣的书籍？
19. 幼儿的作品是否总是保持干净整洁？
20. 幼儿是否能够认识到学习新本领的实际用处？
（五）、学习动机
21. 幼儿是否表现出对新知识的好奇心和探索欲？
22. 幼儿是否能够在遇到困难时，主动寻求帮助或尝试解决问题？
23. 幼儿是否能够在学习活动中表现出持续的兴趣和热情？
24. 幼儿是否能够在完成学习任务后，表现出成就感和自豪感？
25. 幼儿是否能够在学习过程中，主动设定小目标并努力实现？
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