基于大单元教学理念下的初中数学分层作业设计效果问卷调查

亲爱的同学：

您好！

为了让作业更好地帮助大家学习与成长，我们开展关于分层作业的调查。您的问题对我们非常重要，请认真填写，问卷结果将保密，谢谢您的配合！

1. 您的性别

男女

2. 您所在的年级

初一初二初三

3. 您在班上的数学成绩大概属于

优秀中上中等中下

4. 老师之前是否向您介绍过分层作业的相关内容？

是，讲解的很详细是，但只是简单提及否，完全没听说过

5. 您觉得老师目前布置分层作业主要依据什么？

考试成绩课堂表现学习能力作业完成速度自己的意愿不清楚

6. 您目前所做的分层作业，难度与您的学习能力匹配程度如何？

非常匹配，做起来得心应手比较匹配，稍有挑战但能完成基本匹配，偶尔感觉困难不太匹配，经常觉得太难完全不匹配，太简单或太难，没有提升空间

7. 与传统统一作业相比，分层作业的难度对您来说

降低了，学习压力小很多差不多，没感觉有什么变化提高了，但能接受，促使我进步提高太多，有些吃力

8. 您完成分层作业，一般需要多长时间？

30分钟以内30-60分钟60-90分钟90分钟以上

9. 相比之前统一作业，完成分层作业的时间变化是

大幅减少稍有减少基本不变稍有增加大幅增加

10. 分层作业是否让您对学习这门学科更有兴趣了？

是，很有兴趣有点，比以前稍微积极一些没有变化不，反而没那么有兴趣了

11. 分层作业是否帮助您及时巩固课堂上所学的知识？

很同意同意不确定不同意很不同意

12. 您觉得分层作业对您提升学习成绩有帮助吗？

帮助很大，成绩明显提高有一定帮助，感觉慢慢在进步不太确定，没看出什么效果没有帮助，和以前差不多

13. 在分层作业中，您有自主选择作业层次或类型的权利吗？

总是有偶尔有几乎没有

14. 如果可以自主选择，您会

挑战更高难度，提升自己选择适合自己的，稳步前进看心情，不一定

15. 老师对您的分层作业批改反馈及时吗？

非常及时，当天或第二天就能批改完成比较及时，两三天内有反馈不太及时，要等好几天很不及时，经常拖很久

16. 老师的批改反馈对您改进学习有帮助吗？

帮助极大有帮助一般没什么帮助

17. 分层作业模式下，您与同学之间关于作业的交流

增多了，经常互相讨论难题稍有增加，偶尔交流一下基本没变，和以前一样减少了，各做各的

18. 在分层作业中，有没有小组合作完成的任务？

经常有偶尔有很少有从没有过

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