小学英语教师教学风格与学生学习风格的相关性研究调查问卷（教师）
1.您的教龄:
A. 1 - 3 年
B. 4 - 6 年
C. 7 - 10 年
D. 10 年以上
2.您对教学风格和学习风格理论的了解程度如何?
A. 非常了解，能熟练运用相关理论指导教学
B. 比较了解，在部分教学中尝试应用相关理论
C. 了解一点，但未实际应用
D. 完全不了解
3.您认为教学风格对学生英语学习有哪些影响?（可多选）
A. 影响学习兴趣
B. 影响学习成绩
C. 影响学习态度
D. 影响学习方法
E. 其他（请注明）
4.在您的英语教学中，您主要采用的教学风格是（可多选）:
A. 讲授型
B. 互动型
C. 情境型
D. 探究型
E. 其他（请注明）
5.您在设计教学活动时，是否会考虑学生的学习风格?
A. 总是会考虑
B. 经常考虑
C. 偶尔考虑
D. 从不考虑
6.您了解学生学习风格的主要途径是（可多选）:
A. 课堂观察
B. 与学生交流
C. 问卷调查
D. 经验判断
E. 其他（请注明）
7.您认为学生的学习风格对您的教学有哪些影响?（可多选）
A. 影响教学方法的选择
B. 影响教学内容的设计
C. 影响课堂管理方式
D. 影响教学进度的安排
E. 其他（请注明）
8.在教学过程中，您觉得与哪种学习风格的学生沟通最困难?
A. 视觉型
B. 听觉型
C. 动觉型
D. 其他（请注明）
9.您在教学中是否遇到过教学风格与学生学习风格不匹配的情况?
A. 经常遇到
B. 偶尔遇到
C. 很少遇到
D. 从未遇到
10.如果遇到教学风格与学生学习风格不匹配的情况，您通常会采取什么措施?（可多选）
A. 调整教学风格
B. 引导学生适应教学风格
C. 寻求同事或专家的建议
D. 其他（请注明）
11.您认为学校在支持教师了解学生学习风格方面还需要做哪些改进?（可多选）
A. 提供更多培训机会
B. 增加教学资源支持
C. 建立学生学习风格档案
D. 营造良好的教学研究氛围
E. 其他（请注明）
12.您对小学英语教师教学风格与学生学习风格相关性研究的前景有何看法?
A. 非常有前景，对教学实践有很大帮助
B. 有一定前景，但需要进一步研究和完善
C. 前景一般，作用有限
D. 不太看好
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