关于人工智能在高校思想政治工作中的应用情况的调查问卷
尊敬的老师:
您好!感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解人工智能在高校思想政治工作中的应用情况。问卷采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,请您根据实际情况填写。感谢您的支持与配合!
1.您所在的学校类型是?(单选)
A. “985”高校、“211”高校
B. 普通本科院校
C. 高职院校
D. 其他(请注明)
2.您从事高校思想政治工作的年限是?(单选)
A. 1年以下
B. 1—3年
C. 4—6年
D. 7—10年
E. 10年以上
3.您是否在高校思想政治工作中使用过人工智能等相关技术或工具?如将当下非常火热的DeepSeek、文心一言、Kimi、豆包等人工智能大模型融入高校思想政治工作中。(单选)
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 只用过一两次
D. 从未使用
4.您将人工智能运用于高校思想政治工作的主要场景有哪些?(多选,最多选三项)
A. 通过智能化平台实现不同高校思想政治工作主体之间的沟通和协作
B. 利用智能化设备收集学生的课堂表现等数据
C. 使用教育机器人等辅助批改作业
D. 融合VR、AR等技术打造沉浸式育人场景
E. 基于DeepSeek等技术输出思政课课件等内容
F. 通过智能推荐系统向学生推送思政教育内容
G. 利用自然语言处理技术分析学生言论,识别潜在风险
H. 其他(请注明)
5.您认为人工智能与高校思想政治工作者之间的关系是怎样的?(单选)
A. 替代者,人工智能有一天会替代高校思想政治工作者
B. 助手,人工智能帮助高校思想政治工作者处理一些重复性较高的事务性工作
C. 合作者,人工智能和高校思想政治工作者各有所长,相互合作能有效提高工作质量
D. 人工智能只是一项对高校思想政治工作能提供有限帮助的技术
E. 其他(请注明)
6.您认为人工智能融入高校思想政治工作中,对于高校思想政治工作主体而言,带来最大的影响是?(单选)
A. 明确了各育人主体的责任与任务分工
B. 加强各育人主体之间的协同配合
C. 拓宽育人主体的知识边界
D. 没有给育人主体带来实际性的影响
E. 其他(请注明)
7.您认为人工智能技术(如知识图谱、分布式系统)在整合多部门资源、构建协同育人平台方面的效果如何?(单选)
A. 非常显著
B. 较显著
C. 一般
D. 不显著
8.您认为人工智能融入高校思想政治工作中,对实现全面育人的工作方式带来的最大影响是?(单选)
A. 有利于全面收集学生的静态和动态信息
B. 能够在不同阶段精准识别学生的不同需求
C. 促进主体和客体之间开展更精准的互动和教育
D. 改进育人过程中的评估和实时反馈环节
E. 对实现全面育人没有带来明显的帮助
F. 其他(请注明)
9.您认为人工智能的精准画像和智能预警功能能否有效解决传统思想政治工作中不能动态、全面、及时了解学生信息的问题?(单选)
A. 完全能
B. 较能
C. 一般
D. 不能
10.在工作流程方面,您认为人工智能给高校思想政治工作方式带来的最大影响是?(单选)
A. 科学制定育人目标
B. 精准定制个性化育人方案
C. 优化突发事件的处理流程
D. 助力构建课堂育人、实践育人、网络育人多维育人体系
E. 其他(请注明)
11.基于推荐算法的内容推送(如学情识别、活动设计)对提升高校思想政治工作精准性的作用如何?(单选)
A. 极大提升
B. 较明显提升
C. 提升效果一般
D. 无明显变化
12.人工智能技术在推动灵活育人方面,您认为最重要的变化是?(单选)
A. 使得育人场合不仅局限于课堂、校园,而是扩展到社会生活和嵌入到大学生日常生活中
B. 推动育人内容更加与时俱进,体现时代特性
C. 育人课堂融合AR、VR等技术,沉浸式育人效果明显
D. 推动教育模式从供给导向转变为需求导向
E. 其他(请注明)
13.沉浸式技术(VR/AR/MR)在创设虚实融合学习情境中的实用性如何?(单选)
A. 极高
B. 较高
C. 一般
D. 较低
14.您认为人工智能融入高校思想政治工作方式中,带来哪些工作理念的更新?(多选,最多选三项)
A. 从静态教育转向动态教育
B. 从一元教育转向多元教育
C. 从经验教育转向数字教育
D. 从刚性教育转向柔性教育
E. 从单向灌输转向双向互动教育
F. 从漫灌教育转向精准教育
G. 从结果导向转向过程导向
H. 其他(请注明)
15.您是否认同“动态教育+智能评估”比传统经验驱动模式更能适应时代需求?(单选)
A. 完全认同
B. 较认同
C. 中立
D. 不认同
16.您认为在人工智能融入高校思想政治工作方式中会引发以下哪些新问题和新挑战?(多选,最多选三项)
A. 教育过程过于依赖技术工具,忽视人文关怀和价值引导
B. 算法偏见与西方意识形态的渗透
C. 数据隐私泄露风险
D. 高校思想政治工作者的角色被技术替代或边缘化
E. 学生对技术的依赖增加,削弱自主思考能力
F. 各高校之间思想政治工作质量差距将会拉大
G. 部分高校思想政治工作主体对人工智能产生抵触或抵制态度
H. 其他(请注明)
17.您认为引发上述问题出现的原因有哪些?(多选,最多选三项)
A. 人工智能技术仍处于发展中,技术尚未成熟
B. 人工智能是由资本驱动的,遵循逐利逻辑
C. 人工智能监管方面的法律尚未健全
D. 部分高校思想政治工作主体难以熟练掌握和运用人工智能技术
E. 技术成本高,资源分配不均
F. 未能正确看待人工智能与高校思想政治工作之间的关系
G. 学生猎奇心强,容易接受新鲜事物且上瘾
H. 其他(请注明)
18.您认为应采取什么措施有效应对人工智能融入高校思想政治工作带来的风险和挑战?(多选,最多选三项)
A. 完善数据隐私保护机制
B. 优化算法监管与纠偏机制
C. 制定技术应用规范与标准
D. 提升高校思想政治工作主体数字素养
E. 坚持价值理性引领工具理性的立场
F. 加大对技术欠发达地区的人工智能技术支持和资源投入
G. 增强学生的数字素养与批判性思维能力
H. 其他(请注明)
19.如果您所在的高校要开展人工智能驱动高校思想政治工作转型方面的培训,您更希望开展如下哪些方面的培训(多选,最多选三项)
A. 利用人工智能技术(如DeepSeek等)生成课件、数据分析等
B. 利用分布式系统等加强高校学工干部、辅导员、班主任、思政老师等之间的协同工作
C. 利用智能设备收集和分析学生信息,辅助思想政治工作决策
D. 利用智能推荐系统根据学生的需求定向推送思想政治教育内容
E. 利用VR、AR等技术打造“大思政课”教学场景
F. 从数字思政的角度应如何正确理解人工智能嵌入高校思想政治工作的意义及带来的理念创新
G. 其他(请注明)
20. 20.您对人工智能融入高校思想政治工作有什么其他看法或建议?(开放式问题)
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感谢您参与本次问卷调查!祝您工作顺利,生活愉快!
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