中学生数学函数图像绘制掌握情况调查问卷（学生版）
亲爱的同学们你们好！我是西南大学数学与统计学院的学生。为了解学校学生对于数学函数图像绘制这一内容的掌握情况，为今后教学发展提供参考，特发此问卷。请认真回答问卷，问卷数据我们会严格保密，此问卷数据仅会用于教育教学的研究。在此由衷感谢您对我们工作的支持！
1.您所在的年级是?（ ）
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一
E. 高二
F. 高三
2.您认为自己对函数图像绘制的掌握程度如何?（ ）
A. 非常好，能够熟练准确地绘制各种常见函数图像
B. 较好，大部分常见函数图像能绘制，但偶尔会出错
C. 一般，简单函数图像能绘制，复杂一点的就有困难
D. 较差，只能绘制少数简单函数图像，很多都不会
E. 非常差，几乎不会绘制函数图像
3.您在绘制函数图像时，是否会参考教材或课外书籍?（ ）
A.经常
B.偶尔
C.从不
4.您在绘制一个函数图像时，通常需要多长时间?（ ）
A.十分钟内
B.十分钟到三十分钟
C.三十分钟以上
5.在数学学习过程中，您绘制函数图像的频率?（ ）
A.经常
B.偶尔
C.从不
6.您认为函数图像的绘制对于解决数学问题是否重要?（ ）
A.很重要，解决数学问题时经常用到;
B.一般重要，解决数学问题时会用到，但频率不高;
C.不重要，解决数学问题时很少使用。
7.在绘制函数图像时，您通常会遇到哪些困难（可多选）?（ ）
A. 确定函数的定义域和值域
B. 计算函数的关键点（如与坐标轴的交点、顶点等）
C. 选择合适的绘图工具（如直尺、圆规等）
D. 把握函数图像的趋势和形状
E. 其他（请注明）
8.对于函数图像的性质（如单调性、奇偶性、周期性等），您的掌握情况是?（ ）
A. 非常熟悉，能准确理解并熟练应用这些性质解决问题
B. 比较熟悉，大部分性质能理解，应用时偶尔会出错
C. 一般，知道一些性质，但不太理解，应用起来有困难
D. 不太熟悉，只知道几个简单性质，不太会应用
E. 完全不熟悉，不了解这些性质
9.对于函数图像的性质，您觉得哪一方面自己掌握的最好（可多选）?（ ）
A.单调性
B.奇偶性
C.最大最小值
D.极值
E.奇点
F.周期性
G.其他（请注明）
10.您对于函数图像的变化规律掌握程度?（ ）
A.很好
B.一般
C.较差
11.在学习函数图像性质时，您觉得哪种方式对您帮助最大（可多选）?（ ）
A. 老师结合具体函数图像讲解性质
B. 通过做练习题来理解性质
C. 自己动手绘制函数图像，观察总结性质
D. 小组讨论交流对函数图像性质的理解
E. 利用多媒体资源（如动画演示函数图像变化）
F. 其他（请注明）
12.此题请直接选"B"。（ ）
A.是
B.否
13.您认为函数图像绘制的学习对您数学成绩的影响有多大?（ ）
A.很大
B.一般
C.没有影响
14.您是否会在课后时间自主练习函数图像的绘制?（ ）
A.是
B.否
15.您在学习函数图像绘制时，是否与同学进行过交流与讨论?
A.经常
B.偶尔
C.从不
16.您对数学函数图像绘制的兴趣如何?（ ）
A. 非常感兴趣，觉得很有意思，主动去探索
B. 比较感兴趣，课堂上认真学习，课后也愿意尝试
C. 一般，跟着老师学习，没有特别的感觉
D. 不太感兴趣，觉得枯燥，只是为了完成作业和考试
E. 完全不感兴趣，觉得很难理解，不想接触
17.您在学习函数图像绘制时，最希望老师提供哪些支持（可多选）? （ ）
A.更多例题的讲解
B.课后练习题的辅导
C.课堂知识点的整理
D.应用题的深度讲解
E其他（请注明）
18.您还有其他想要补充的建议或意见吗?
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