基于学前儿童学习核心经验的教育活动设计与组织
尊敬的老师:
您好!为了更好地了解学前儿童语言学习核心经验的教育活动设计与组织现状,我们特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名方式,所有数据仅用于研究分析,请您放心填写。感谢您的支持与配合!
1. 您的教龄是:
A. 1-3年
B. 4-6年
C. 7-10年
D. 10年以上
2. 您目前任教的班级是:
A. 小班
B. 中班
C. 大班
3. 您所在的幼儿园性质是:
A. 公办园
B. 民办园
4. 您认为学前儿童语言学习的核心经验包括哪些方面?(可多选)
A. 倾听与表达
B. 阅读与书写准备
C. 文学欣赏
D. 社会交往
E. 其他:_________
5. 您认为在设计和组织语言教育活动时,最重要的是:
A. 培养幼儿的语言表达能力
B. 激发幼儿的阅读兴趣
C. 丰富幼儿的词汇量
D. 其他:_________
6. 您在设计和组织语言教育活动时,通常会考虑哪些因素?(可多选)
A. 幼儿的年龄特点
B. 幼儿的兴趣爱好
C. 教育目标
D. 教学内容
E. 教学方法
F. 教学资源
G. 其他:_________
7. 您通常采用哪些教学方法来组织语言教育活动?(可多选)
A. 讲述法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 游戏法
E. 表演法
F. 其他:_________
8. 您在组织语言教育活动时,如何评价幼儿的学习效果?(可多选)
A. 观察幼儿的参与度
B. 倾听幼儿的表达
C. 分析幼儿的作品
D. 进行测试
E. 其他:_________
9. 您在设计和组织语言教育活动时,遇到的最大困难是什么?
10. 您希望获得哪些方面的支持和帮助?(可多选)
A. 理论学习
B. 案例分析
C. 教学资源
D. 专家指导
E. 其他:_________
11. 您对学前儿童语言学习核心经验的教育活动设计与组织有哪些建议?
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