幼儿园教师职业倦怠与教学质量调查问卷

尊敬的参与者：

您好！我们正在进行一项关于幼儿教师职业倦怠与教学质量的实证研究，旨在深入探究当前幼儿园教师的工作压力来源、职业倦怠的程度及出现职业倦怠对教学质量的影响，您的参与对我们来说非常重要，可以帮助我们获得宝贵的洞察和数据，以便做出更好的决策。我们将确保您的答案完全匿名，数据仅用于本次研究，不会泄露给第三方。填答这份问卷大约需要10-15分钟，再次感谢你的参与！

填写说明：请在符合您选项的内容旁边打“√”。

一、基本信息
1. 您的性别:
2. 您的年龄:
3. 您的教龄:
4. 您所在幼儿园的园所性质:
5. 您的婚姻状况:
6. 您的学历:
7. 您的职称:
8. 您与幼儿园的劳动关系:
9. 您的工资水平（税后）:
二、职业倦怠来源
10.

社会对于幼儿教师抱有过高的期望和要求

11.

幼儿教师的社会地位较低

12.

幼儿教师的工资水平和福利待遇不佳

13.

幼儿教师的工作时间长、工作量大

14.

幼儿园的管理缺乏科学民主，普通教师很少有机会参与幼儿园的管理与决策

15.

培训进修的机会少，专业发展需求得不到满足

16.

幼儿园经常要组织各种大型活动与比赛

17.

与同事和上级的关系不好相处

18.

家长对幼儿教师的工作缺乏理解和配合

19.

家人对自己的工作缺乏理解与支持

20.

班级幼儿的常规纪律差，很难管

21.

教育对象年龄小、难照顾，加大了工作强度

22.

面对工作压力，我能及时调整

23.

幼儿园的工作对我个人的生活没有影响，能保持工作与生活的平衡

24.

您认为自己职业倦怠的主要诱因有哪些？(可多选）

25.

请根据以下内容，将下面的压力源对您造成的影响程度从最严重影响到最不严重影响进行排序

三、职业倦怠感知
26. 我的工作把我的精力都都榨干了
27.

我很容易了解学生的感受

28. 工作一整天后，我感到精疲力尽
29.

当老师以来，我对待学生越来越不带感情

30.

清早起来，想到又要面对一天的工作，便感到疲倦

31.

我并不是真的关心学生究竟发生了什么事

32.

我在工作中精力充沛

33.

对于我的工作，我有挫折感

34. 和学生在一起的时候，我很容易营造一种轻松的气氛
35. 我在工作中太过于努力了
36. 我觉得面对学生是例行公事
37. 在工作中我感到身心俱疲
38. 我会把学生当成没有感情的东西
39. 我的工作让我感到情绪枯竭 
40. 在工作当中，我能够冷静地处理自己情绪上的问题
41. 我对我的工作充满信心
42. 以下哪种情况符合你近期的感受（可多选）
四、教学质量感知
43. 我会尝试用各种方法和资源来解决保教上的难题
44. 在保教工作遇到挫折时，我会更加激励自己从教训中学到经验
45. 在进行教学活动时我会达到忘我的境界
46. 在教学前，我会认真 制度教学计划
47. 我能运用形象化的身体语言与幼儿互动
48. 近段时间，我发现自己备课时的创意和激情有所下降
49. 与过去相比，我现在更难维持班级秩序，孩子们的注意力分散得更快
50. 我感觉到与孩子们的情感联系不如以前紧密，互动频率减少
51. 我注意到，学生们的学习兴趣和参与度似乎有所下滑
52. 我发现，在教学中需要花费较多时间管理课堂纪律
53. 我发现保教过程中，幼儿不能尽快养成良好的生活习惯
五、影响教学质量的影响
54. 教学技术的应用可以提升您的教学效果
55. 您认为教师的教学风格对学生学习效果的影响如何？
56. 在教师方面，您觉得哪一个因素最关键的决定了教学质量？
57. 下列哪一项是您认为刺激学生学习兴趣最重要的因素
58. 您认为，以下哪一点学习的管理制度对教学质量的影响最大？
59. 您认为以下哪几项 是影响教学质量的重要因素？
60. 您认为想要良好的教学质量，教师应该具备哪些特质？
61. 您认为哪些因素可以激发学生的学习参与度和积极性？
62. 家庭与社会环境对学生教学质量的影响主要体现在哪些方面？
63. 请你根据以下内容，按照您认为对幼儿教育质量影响从大到小的顺序进行排序
更多问卷 复制此问卷