智慧学习环境下小学英语教师ICT教学能力调查问卷
尊敬的老师
您好！
非常感谢您能在百忙之中参与问卷，本次问卷旨在了解智慧学习环境中小学英语教师的信息化教学能力现状。您的回答对于我们的研究十分重要，希望您能根据实际情况选择相应的选项。
本问卷采用不记名方式，答案无对错之分，我们将对您的调查信息和结果做严格保密，调查结果仅用于学术研究，再次感谢您的支持与配合！
第一部分 基本信息
您的性别：
男
女
您的教龄：
5年及以下
6～10年
11年及以上
您所在的学段
小学低段
小学中段
小学高段
您的最高学历
大专
本科
硕士研究生
博士研究生
第二部分 小学英语教师在智慧学习环境下的教学能力现状
请仔细阅读下列陈述，从量表中选择一个最适合您实际情况的数字，以表示这种陈述是否符合您的实际情况。
1=完全不符合 2=基本不符合 3=不确定 4=基本符合 5=完全符合
A1 我很清楚智慧学习环境对教师的要求。
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A2 我认为智慧教育在小学英语教学中非常重要。
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A3 我能够熟练使用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）进行英语教学文档处理、成绩统计和课件制作。
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A4 我能熟练操作常见的教学辅助软件（如英语学习类APP、在线词典等）。
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A5 在使用网络教学资源时，我十分重视尊重知识产权、合法使用资源。
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A6 在教学中，我会确保学生在安全、健康的网络环境下进行英语学习。
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B1 我获取小学英语信息化教学资源（如课件、微课、教学视频等）的渠道丰富。
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B2 我对所获取的小学英语信息化教学资源的质量很满意。
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B3 在小学英语课堂中，我能够灵活运用多媒体设备（如投影仪、电子白板等）进行教学。
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B4 在小学英语教学中，我运用信息化教学手段（如在线教学平台、互动教学软件等）能有效激发学生学习兴趣。
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B5 我能够运用信息化工具（如在线测试系统、学习分析软件等）对小学英语教学效果进行评价。
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B6 我会利用信息技术收集和分析数据，及时调整和改进小学英语教学策略，实施针对性、差异化的指导。
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C1 在使用信息化教学手段后，我经常对教学过程和效果进行反思。
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C2 通过教学反思，我在改进信息化教学方法和提升教学质量方面成效显著。
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C3 我经常与其他小学英语教师共享信息化教学资源和交流教学经验交流。
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C4 我积极参与学校或区域组织的小学英语信息化教学研讨活动与培训。
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C5 我会使用信息技术创设真实的英语情境来促进学生对英语知识的深层次理解。
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C6 我会用适合的信息技术支持学生创造性表达，鼓励和引导学生的主体观察和体验，表达内心的真实感受。
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