数智技术赋能中学生爱国主义教育问卷调查
1.您的性别是:
A 男
B 女
2.您所在的年级？:
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
E.高二
F.高三
3.您认为爱国主义教育对于中学生重要吗？:
A.非常重要，是培养学生价值观的关键
B.比较重要，对学生成长有积极作用
C.一般重要，不是核心教育内容
D.不太重要，可有可无
E.完全不重要
4.您在学校一般通过什么渠道了解爱国主义教育？
A.课堂教学
B.学校组织的歌唱比赛、讲座等活动
C.宣传栏数字化展示
D.学校多媒体、视频资源
E.红色主题APP应用、VR等教学设备
F.爱国主义教育基地参观（线上/线下）
5.您认为当前的爱国主义教育方式是否足够吸引您？
A.非常吸引
B.比较吸引
C.一般
D.不太吸引
E.完全不吸引
6.您对当前中学生爱国主义教育内容的丰富程度评价是：
A.非常丰富，涵盖全面
B.比较丰富，能满足基本需求
C.一般，还有发展空间
D.不丰富，内容较为单一，素材较老
7.您认为学校可以通过那些途经来丰富爱国主义教育的资源？
A.与当地红色教育基地合作
B.引入数智技术，开发互动教育资源
C.创新教育工具，引入最新教育素材
D.整合大数据资源，在线个性化学习
其他
8.您是否了解数智技术（如：虚拟现实、大数据、人工智能等）
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
9.您所在学校人工智能、虚拟现实技术等相关设备的配备情况如何?
A.配备齐全
B.配备较全
C.配备简单
D.配备不足
E.不清楚
10.您觉得数智技术应用于爱国主义教育中，对您学习兴趣的提升如何？
A.有很大提升，让我更主动的学习
B.有一定提升，感觉更有趣了
C.提升不明显，和传统方式差不多
D.没有提升，甚至觉得枯燥
11.您在利用数智技术开展的爱国主义教育活动中，参与互动（如在线互动、VR体验中的操作等）的积极性如何？
A.非常积极，主动参与各项互动
B.比较积极，会根据情况参与
C.一般，不太会主动参与
D.不积极，很少参与互动
12.您对于数智技术赋能爱国主义教育的态度如何？
A.非常支持，认为能显著提升教育效果
B.比较支持，觉得有一定帮助
C.中立，看具体应用情况
D.不太支持，担心技术带来的负面影响
E.坚决反对
13.您对当前所在学校利用数智技术进行爱国主义教育的满意度如何？
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.非常不满意
14.您希望数智技术在应用到爱国主义教育中起到那些作用？
A.增强历史场景的再现
B.提供互动式学习体验
C.个性化教育服务
D.实时反馈与评估
其他
15.您更希望通过那种数智技术体验爱国主义教育?
A.虚拟现实（VR），模拟历史事件场景
B.增强现实（AR），在现实世界中叠加虚拟信息
C.在线互动平台，进行小组讨论和角色扮演
D.人工智能技术，如智能语音讲解
E.大数据分析，根据个人兴趣推荐教育内容
16.在使用数智技术进行爱国主义教育时，您最关注哪几个方面？
A.内容的真实性和准确性
B.技术的稳定性和应用性
C.教育的趣味性和互动性
D.能否提高学习效果
E.其他
17.您认为您所在的学校目前在数智技术赋能爱国主义教育中存在那些问题?
A.技术故障或操作困难
B.教育内容古老
C.隐私泄露或数据安全问题
D.过度依赖技术，忽视传统教育方式
E.教师技术能力有限，培训不足
其他
17.您有哪些建议可以帮助改进数智技术在爱国主义教育中的应用？
关闭
更多问卷
复制此问卷