《小E集市》课程活动家长满意度调查问卷
尊敬的家长:
您好!非常感谢您对幼儿园工作的一贯支持。《小E集市》课程已开展一段时间,为进一步提升课程质量,我们真诚地邀请您参与此次问卷调查。问卷采用匿名形式,请您放心填写,期待您的真实反馈。
1. 您孩子的姓名:________
2. 您的身份:
A.父亲
B.母亲
C.其他
3. 课程中关于小E车构造的讲解,对于中班孩子的理解程度来说:
A.讲解清晰,难度适宜,孩子轻松掌握小E车构造知识
B.难度较合适,稍加引导孩子就能理解关键构造
C.部分内容稍难,孩子理解起来有些吃力
D.难度过高,孩子理解困难,难以吸收相关知识
4. 设计小E车的环节,内容丰富度和趣味性如何?
A.内容丰富且极有趣味,充分激发孩子的创造力和想象力
B.比较丰富有趣,能让孩子积极投入设计
C.内容一般,趣味性不足,孩子参与热情不高
D.内容单调,缺乏新意,孩子对设计环节兴趣缺缺
5. 小E集市活动与课程知识的结合紧密程度如何?
A.结合非常紧密,孩子能将小E车构造及设计知识充分运用到集市活动中
B.结合较紧密,对课程知识巩固有一定帮助
C.结合程度一般,感觉集市活动与课程知识联系不明显
D.几乎没有结合,小E集市活动与课程知识脱节
6. 在讲解小E车构造、引导设计小E车及组织小E集市活动时,教师采用的教学方法(如实物展示、小组协作、情景模拟等)是否有效?
A.非常有效,多种教学方法让孩子全面深入参与课程
B.比较有效,大部分孩子能较好掌握知识与技能
C.效果一般,教学方法未能充分发挥作用
D.效果不佳,教学方法不当,影响孩子学习效果
7. 当孩子在了解小E车构造、设计及集市活动中遇到问题时,教师的引导是否及时、恰当?
A.非常及时恰当,教师的引导让孩子迅速解决问题并有所收获
B.比较及时,多数问题能得到妥善引导解决
C.有时引导不够及时,处理方式不够理想
D.引导不及时,未能有效帮助孩子解决问题
8. 课程结束后,您发现孩子对本地品牌小E的认知有怎样的变化?
A.认知显著提升,对小E品牌有深入了解且充满兴趣
B.有一定提升,知道小E品牌及其特色
C.提升不明显,对小E品牌印象模糊
D.几乎没有变化,孩子对小E品牌依旧不了解
9. 在综合能力方面,如动手能力、思维能力、社交能力,孩子是否有明显进步?
A.进步十分明显,在各方面能力上都有显著提升
B.有一定进步,能看出在某些能力上有所成长
C.进步不明显,与课程前相比变化不大
D.没有进步,甚至某些方面能力有所退步
10. 您对《小E集市》这门课程的总体满意度如何?
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
11. 对于《小E集市》课程,您还有哪些宝贵的意见或建议?(可从课程内容、教学方式、活动安排等方面阐述)
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