新高考视域下当前高中思想政治课堂教学质量调查问卷
本问卷旨在了解新高考改革对思想政治课堂教学的影响，您的回答将为研究提供重要参考。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，感谢您的参与！
1. 年级:
A. 高一
B. 高二
C. 高三
2. 性别:
A. 男
B. 女
3. 您认为当前思想政治课堂的教学内容是否覆盖了新高考要求的核心知识点?
A. 完全覆盖
B. 基本覆盖
C. 一般
D. 覆盖不足
E. 完全未覆盖
4. 教师在课堂上是否结合山东高考政治试题的命题特点（如情境化材料、模块融合）进行讲解?
A. 经常
B. 有时
C. 偶尔
D. 从未
5. 您是否感受到课堂教学中注重培养学科核心素养（如政治认同、科学精神、法治意识、公共参与）?
A. 非常明显
B. 比较明显
C. 一般
D. 不明显
E. 完全未涉及
6. 教师在课堂上是否通过案例分析（如党史教育、制度自信）增强您对“中国特色社会主义制度优越性”的理解?
A. 非常明显
B. 比较明显
C. 一般
D. 不明显
E. 完全未涉及
7. 您认为教师在课堂上是否灵活运用多种教学形式（如案例分析、小组讨论、时政热点分析）?
A. 非常多样
B. 比较多样
C. 一般
D. 较单一
E. 非常单一
8. 您是否通过课堂学习提升了分析高考政治试题（如材料题、论述题）的能力?
A. 显著提升
B. 有一定提升
C. 一般
D. 提升较小
E. 无提升
9. 教师在教学中是否注重将教材内容与时代主题（如乡村振兴、科技创新）结合?
A. 非常注重
B. 比较注重
C. 一般
D. 不太注重
E. 完全不注重
10. 教师是否针对山东高考政治试题中的新题型（如辨析题、开放性论述题）进行专项训练?
A. 经常
B. 有时
C. 偶尔
D. 从未
11. 您认为当前思想政治课堂在以下哪些方面需要改进?（多选）
A. 教学内容贴合高考命题趋势
B. 教学方法多样性
C. 核心素养培养
D. 情境化教学案例设计
E. 模块知识整合（如经济与政治融合）
F. 新题型专项训练（如辨析题、开放性论述题）
G. 其他（请补充）:
12. 您在解答高考材料题（如乡村振兴政策分析）时，希望课堂增加哪些训练?请举例说明:
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