大学生生人工智能使用现状与心理健康调查问卷

一、基本信息
1. 性别
2. 年级
3. 专业领域
4. 平均每周学习时间
5. 通常用于在线学习的设备
6. 您认为当前的学业负担对您造成的压力程度如何?
二、生成式人工智能使用情况
7. 您是否使用过生成式人工智能工具（如ChatGPT、kimi、文心一言等）?
8. 您使用AI的主要场景
9. 每周使用AI工具的时长
10. 您认为使用生成式人工智能工具是否对您的学业压力产生影响?
11. 您是否担心对生成式人工智能工具的过度依赖可能带来的负面影响?
12.

您是否认为使用AI工具会导致您对完成学业任务的自信心产生变化？

13. 感技术接受模型（TAM）之感知有用性
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
使用AI工具后，我的学习效率得到了显著提高。
AI工具帮助我更好地完成学术任务。
AI工具对我的学习目标有重要帮助。
14. 感技术接受模型（TAM）之感知易用性
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
AI工具的操作简单，容易上手。
我能轻松理解AI工具的使用方式。
AI工具的界面设计友好，使用体验良好。
15.

自我效能量表（GSES）

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
在使用AI辅助学习后，我总是能够找到解决困难的方法。
在使用AI辅助学习后，我通常能找到几个解决办法。
在使用AI辅助学习后，我对自己处理突发事件的能力有信心。
在使用AI辅助学习后，我能够克服生活中出现的挫折。
16.

UCLA孤独测量

  • 从未感受到
  • 较少感受到
  • 频率一般
  • 经常感受到
  • 总是感受到
我感到没有人真正理解我。
我感到缺乏联系感或归属感。
我感到很难与他人建立亲密关系。
使用生成式人工智能工具是否帮助您缓解孤独感或缺乏联系感？
17.

您使用AI工具后是否感到心理压力有所缓解？

18.

您使用AI工具后是否感到更容易集中注意力完成任务？

19.

您使用AI工具后是否感到孤独感减少？ 

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