家庭中使用电子产品情况对幼儿专注力影响调查问卷
尊敬的家长:
您好!我是一名学前教育专业的大四学生,万分感谢您能够抽出宝贵的时间参加本次问卷调查,这是一份旨在了解家庭电子产品使用对幼儿专注力影响的问卷,所有问题没有标准答案,无好坏对错之分,问卷将以匿名的方式进行处理,并对您所提供的信息进行严格保密,结果只用于学术研究,请您按照自己和孩子的实际情况放心填写。谢谢!
一、基本情况
1. 您的孩子性别是
男
女
2. 您的孩子年龄是
3-4岁
4-5岁
5-6岁
3. 您的家庭是否属于双职工家庭?
是
否
4. 您目前的家庭结构为:
核心家庭(父母与孩子)
三代同住
单亲家庭
其他
5. 您的最高受教育程度为:
大学及以上
高中
初中
小学及以下
6. 您的孩子就读的幼儿园性质为:
公办幼儿园
私立幼儿园
7. 您是否经常陪伴孩子展开非电子类的亲子活动?
是
否
8. 您的孩子主要使用什么电子产品?
电视
电脑
智能手机、平板
游戏机
其他
9. 您的孩子每天使用电子产品的时长是:
少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
超过2小时
10. 您的孩子使用电子产品的主要目的是:
学习
娱乐(如看动画片、玩游戏)
社交(如视频通话)
其他
11. 您的孩子在进行非电子活动(如阅读、拼图)时、专注力能持续多久?
少于5分钟
5-10分钟
10-15分钟
超过15分钟
12. 您是否注意到孩子在使用电子产品后专注力有所变化?
明显下降
无明显变化
有所提升
13. 您认为AI电子产品对孩子发展的益处是:
提升学习兴趣
锻炼反应能力
接触新技术
无显著益处
其他
二、幼儿使用电子产品及专注力情况调查
14. 您认为目前孩子的专注力情况如何?
不好
0
1
2
3
4
5
非常好
15. 请您认真阅读每个题目,然后根据您家孩子的实际情况,判断您对它的同意程度
非常不符合
比较不符合
比较符合
非常符合
孩子在使用完电子产品后,难以集中注意力去完成其他任务
当限制孩子使用电子产品时,孩子表现出明显的抗拒情绪
当孩子从电子产品中脱离出来后,会有比较明显的情绪波动
我为孩子制定了明确的使用电子产品规则(如时间限制)
我经常鼓励孩子参与非电子活动(如户外运动、阅读)
我认为家长监督孩子使用电子产品的内容非常重要
三、家庭中针对幼儿专注力的培养策略情况调查
16. 您认为影响孩子专注力的主要因素是什么?
环境干扰(如噪音、家庭环境杂乱等)
睡眠、休息时间不足
饮食不均衡
孩子对活动缺乏兴趣
学习或任务难度过高或过低
情绪问题(如不开心、焦虑、压力等)
同伴或社交干扰
其他
17. 您目前采取了哪些措施来培养孩子的专注力?
提供安静、无干扰的学习或活动环境
设定固定的作息时间(如固定的学习、游戏、休息时间)
使用专门的专注力训练工具或方法(如番茄时钟、专注力训练卡片等)
培养孩子的兴趣爱好
引导孩子进行户外活动或运动
通过游戏培养专注力(如拼图、积木、记忆游戏等)
给予适当的奖励或鼓励(如表扬、小礼物等)
其他
关闭
更多问卷
复制此问卷