当代大学生垃圾分类情况调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了更好地了解当代大学生垃圾分类的现状和意识，我们开展了此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。感谢您的支持与配合！
1. 您的性别是？
男
女
2. 您所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
研究生
3.
您了解垃圾分类的相关知识吗？
非常了解 （能准确区分各类垃圾并清楚投放要求）
比较了解 （知道基本分类但部分细节不清楚）
一般 （听说过但不太清楚具体分类）
不太了解 （只知道简单分类，如可回收和不可回收）
完全不了解 （从未接触过垃圾分类知识）
4.
您是通过哪些途径了解垃圾分类知识的？
学校教育（如课程、讲座、宣传等）
社交媒体（如微博、微信、抖音等）
新闻媒体（如电视、报纸、网站等）
社区宣传（如海报、宣传册、志愿者活动等）
家庭影响
其他
5. 请注明其他途径
6.
您认为垃圾分类重要吗？
非常重要 （关系到环境保护和资源利用）
比较重要 （有一定意义但影响有限）
一般 （可有可无）
不太重要 （对个人生活影响不大）
完全不重要 （没有必要）
7.
您认为垃圾分类对环境保护的作用如何？
作用非常大 （能有效减少污染、节约资源）
作用比较大 （有一定效果但需要长期坚持）
一般 （效果有限）
作用不大 （难以解决环境问题）
没有作用 （对环境保护无帮助）
8.
您在日常生活中会进行垃圾分类吗？
严格按照分类要求投放
大部分时间会分类
偶尔会分类
几乎不分类
从未分类过
9.
如果您不进行垃圾分类，主要原因是什么？
垃圾分类设施不完善（如垃圾桶标识不清、分类桶数量不足）
垃圾分类知识不足（不清楚如何分类）
垃圾分类太麻烦（耗时耗力）
没有养成习惯（缺乏意识）
认为垃圾分类没有意义
其他
10. 请注明其他原因
11.
您认为以下哪些措施可以促进您进行垃圾分类？
完善垃圾分类设施（如增加分类垃圾桶、改进标识）
加强垃圾分类宣传教育（如开展讲座、发放宣传资料）
实施垃圾分类奖惩制度（如奖励分类行为、惩罚不分类行为）
提供便捷的垃圾分类工具（如分类垃圾袋、手机查询工具）
其它
12. 请注明其他措施
13.
您所在的学校是否开展了垃圾分类工作？
是（请继续回答下面题目）
否（请跳至其他题目）
不清楚（请跳至其他题目）
14.
您对学校垃圾分类工作的评价如何？
设施完善、宣传到位、效果显著
有一定成效但仍有改进空间
效果不明显
存在较多问题
形同虚设
15.
您认为学校在垃圾分类方面还可以做哪些改进？
加强垃圾分类宣传教育（如开设相关课程、举办活动）
完善垃圾分类设施（如增加分类垃圾桶、改进标识）
加强垃圾分类监督管理（如安排志愿者监督、设置奖惩制度）
开展垃圾分类相关活动（如知识竞赛、环保实践）
其他
16. 请注明其他改进措施
17.
您对大学生垃圾分类有什么意见和建议？
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