尊敬的老师：
您好，非常感谢您在百忙之中接受我的调查问卷。本次调查的目的是了解幼儿教师专业化发展的现状。问卷采取匿名的形式，没有对错之分。所有信息内容均会保密，所以请您放心。本次问卷大约花费您5分钟的时间，您的回答对我非常重要，希望您能根据自己的实际情况如实作答，再次感谢您的帮助。
当您面对幼儿的哭闹或调皮行为时，您通常会：
在幼儿园（3——6岁）教学活动中，您运用游戏教学法的频率是
在托幼一体化进程中，幼儿园为你提供工作所需的培训或相关支持
您是否接受过专业的托育技能培训（如蒙台梭利、早教等）
您是否了解托幼一体化政策内涵
您是通过何种途径知晓托幼一体化政策的
您对0——3岁婴幼儿心理学知识的掌握程度
对于3——6岁幼儿的教育教学方法，您的掌握情况是
您对幼儿营养与健康知识（包括0—6岁）的了解程度
您对托育相关政策法规（如《托育机构设置标准（试行）》等）的知晓程度：
当幼儿提出一些科学类的问题（如为什么天空是蓝色的），您的应对方式是：
在设计托班（0 - 3岁）教学活动时，您觉得难度如何
您对幼儿行为观察与评估的方法掌握情况是：
当家长对您的教育教学方法提出质疑时，您会
您认为促进托幼一体化背景下幼儿教师专业化发展最需要的支持是
您认为哪些因素影响您的专业发展？