教育学硕士研究生学术热情调查问卷

亲爱的同学：

您好！感谢您在百忙之中填写此次问卷。本次问卷面向所有教育学类硕士研究生发放，旨在了解该群体的学术热情及其影响因素。

本问卷实行匿名制填写，不会泄露您的个人信息，所有数据只用于学术研究。题目选项无对错之分，请同学们根据自己的真实情况作答。非常感谢您的合作！

填答指南：下列题型如无特殊说明皆为单项选择。有选项的请直接勾选，填空处请根据实际情况填写。

1. 您是教育学硕士研究生吗?

A. 是(请继续作答)B. 否(请停止作答)

2. 您是学硕还是专硕？

学硕专硕

3. 您的性别:

男女

4. 您的年级:

A. 硕士一年级B. 硕士二年级C. 硕士三年级

5. 您是否为独生子女:

A. 是B.否

6. 目前您的婚姻状态是:

A. 未婚B. 已婚

7. 您父母的最高学历是

高中及以下普通二本及以下院校普通一本院校一流建设高校（985/211）

8. 您家庭的长期居住地属于:

A. 北上广深一线城市B. 其他直辖市或省会城市C. 地级市或县级市D. 乡镇农村

9. 您入读硕士研究生的方式:

A. 全国研究生统一考试B. 推荐免试C. 其他

10. 您本科阶段就读学校的类型:

A. 一流大学建设高校(42 所)B. 一流学科建设高校(95 所)C. 普通一本院校D. 普通二本及以下院校

11. 您从本科到研究生是否跨专业:

A. 是B. 否

12. 您平均每天投入在学术科研上的时间大概:(H 表示投入时间且不包含上课时间)

A. H<1hB. 1h≤H<2hC. 2h≤H<3hD. 3h≤H <4hE. 4h≤H<5hF. H≥5h

13. 影响您当时选择读硕士的原因、、、

A. 暂时逃避就业B. 想换学校C.想换专业D. 获得更高学历E. 想在专业深造,为读博做准备F. 为了更好就业G. 满足父母或他人的期待H. 受周围环境影响,随大流

14. 我认为学术研究能够促进个人和社会发展

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15. 我认为学术研究是在探索真理

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16. 我认为读研期间应该把学术研究放在最重要的位置

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17. 我有意向攻读博士学位

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18. 我想以后从事学术研究相关的工作

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19. 我喜欢别人说我像一个“学者”或“研究者”

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20. 我在学术活动中投入了大量的时间和精力

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21. 研究生三年我有明确的研究学习计划

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22. 我经常主动参加各类学术报告、学术讲座

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23. 导师的学术身份是:

A. 院士B. 长江学者或优青杰青C. 普通教授或研究员D. 普通副教授或副研究员E. 讲师

24. 导师是否担任行政领导职务:

A. 担任校级领导职务B. 担任院系行政领导职务C. 无行政领导职务

25. 导师主动对您进行有规律的指导(例会或组会)的频率是:

A. 1 周多次B. 1 周 1 次C. 2 周 1 次D. 1 月 1 次E、低于 1 月 1 次

26. 您导师同时指导的硕博人数(课题组规模)为:

A. 5 人及以下B. 6-10 人C. 11-20 人D. 21-30 人E. 31 人以上

27. 导师出生年龄段属于:

A. 50 后B. 60 后C.70 后D. 80 后E.90 后

28. 您和您导师之间的关系属于:

A. 权威型(导师德高望重,师生关系以学术为主)B. 和谐型(导师与研究生心理距离不大,既是师生,又是朋友)C. 松散型(师生交流和交往甚少)D. 功利型(导师将研究生作为纯粹的科研劳动力,师生间缺乏真诚的交流和诚心诚意的合作)

29. 本专业同学间具有良好的学术竞争关系

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30. 本专业同学间经常讨论学术问题

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31. 本专业同学对学术研究有浓厚的兴趣

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32. 本专业大多数同学有从事学术职业的意愿

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33. 室友之间经常讨论学术问题、交流科研进度

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34. 室友对学术研究抱有正面评价

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35. 师门的学术研究氛围浓厚

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36. 师兄师姐的学术研究表现突出

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37. 所读专业经常举办前沿学术论坛或讲座

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38. 所读专业属于学校的强势学科

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39. 所读专业出国学术交流机会较多

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40. 专业课程内容具有系统性和学术前瞻性

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41. 专业课程内容使我掌握基本的研究方法

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42. 专业课程学习激发了我学术研究的兴趣

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43. 我有一个舒适的供学习与科研的空间

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44. 学校提供了充足的科研条件和科研设施

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45. 学校提供了丰富的图书馆资源(包括线上图书资源)

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46. 学校的组织制度便于我获得研究所需的各种资源

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