关于幼儿园集体活动中教师有效提问的问卷调查

提问是教师组织教学活动的重要手段，在平时的教学活动中，您是如何组织幼儿进行集体活动的？下面是一些关于集体活动中提问的问题，希望您能真实地表达自己的想法，本次问卷以无记名方式填写，您的回答具有保密性，谢谢合作！

1. 您觉得在提问时取得的效果怎样？

很难获得满意的效果一般不是很满意一般可以收到满意的效果经常收到想要达到的效果，很满意

2. 在提问幼儿时，您会不会注意结合幼儿的知识经验和实际来提问？

经常会有时会很少注意从来没有

3. 您在提问幼儿之前，会不会考虑个别幼儿在课堂的表现？比如：讲话、做小动作、东张西望等？

经常会有时会很少会从来没有

4. 您认为活动中提问重要吗？

非常重要重要不太重要不重要

5. 您认为提问会帮助幼儿掌握所学内容，提高能力吗？

非常有帮助有帮助帮助不大没有帮助

6. 在提问时，您对活动内容的熟悉程度怎样？提出的问题是否经过深思熟虑？

非常熟悉，对所提问题充分考虑思索熟悉，对所提问题大概考虑思索一般熟悉，对所提问题没有考虑不熟悉，随意提问，常被孩子的反问弄得十分尴尬

7. 在准备活动时，您用多长时间来设计问题？占总备课时间的：

0~30%30%~50%50%~70%70%~90%

8. 设计问题时，您是否仔细推敲过问题语言的表述？

经常会一般会有时会不会

9. 您认为哪些因素影响到您设计问题？

活动内容幼儿发展水平活动目标活动形式

10. 设计问题时，您会考虑幼儿的应答情况吗？

经常会一般会有时会不会

11. 在活动中所提出的问题都是您预先设计好的吗？

全部都是大部分是有的是全部不是

12. 在活动实施的过程中，您是否总是会依据幼儿的应答情况调整预先设计的问题？

经常会一般会有时会不会

13. 您认为大多数情况下，向幼儿提问的语言，幼儿容易听明白吗？

幼儿听完立刻明白，觉得自己提问表达出色提问时能把要求表达清楚，觉得自己提问表达良好有时提问太过简单，有时太过啰嗦，自己把握不好总体来讲，提问表达太简单

14. 您认为您用于提问的问题本身还有哪方面问题？

问题的针对性问题的启发性问题的准确性问题的层次性

15. 对于您的提问，幼儿回答的兴趣和积极性怎样？

大多数情况下没兴趣，不想回答。不是很有兴趣，只有个别幼儿举手。比较有兴趣，大多数幼儿积极回答问题。非常有兴趣，幼儿争先恐后想回答。

16. 在提问时，您习惯的提问方式是怎样的？

看到谁点谁对部分能力强、发展好的幼儿提问对能力弱的幼儿进行提问尊重个体差异，针对不同层次的幼儿设计不同层次的问题

17. 提出问题后，您留多少时间给幼儿思考？

希望幼儿马上回答三到五秒视情况而定更多

18. 您认为哪些途径对"提问幼儿取得良好效果"起辅助作用？

鼓励性语言肢体性语言期待的眼神鼓掌

19. 如果没有幼儿主动回答您的提问时，您会怎么做呢？

点名回答集体回答告诉幼儿答案换一个题提问

20. 在提问环节中，您遇到过幼儿所回答的内容并非您所问的情况吗？

经常遇到一般会遇到偶尔会遇到没有遇到过

21. 在教学活动中，你经常用到的提问方式有哪些？请举例说明：

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