中职英语补全对话实践研究课题研究后期调查问卷
1. 您在中职英语补全对话课程中的参与程度如何?
A 非常积极
B 较为积极
C 一般
D 较少参与
E 从未参与
2. 您认为补全对话练习对提高英语口语能力的帮助程度如何?
A 非常有帮助
B 有一定帮助
C 一般
D 帮助不大
E 完全没有帮助
3. 您在课程中遇到的主要困难是什么?
A 理解对话内容
B 词汇量不足
C 缺乏练习机会
D 课外学习资源不足
E 其他
4. 您认为补全对话的练习方式是否适合中职学生?
A 非常适合
B 较为适合
C 一般
D 不太适合
E 完全不适合
5. 您是否愿意在未来的课程中继续参与补全对话练习?
A 非常愿意
B 愿意
C 一般
D 不太愿意
E 完全不愿意
6. 您认为补全对话练习应该增加哪些内容?
A 更多的真实场景对话
B 增加词汇和短语的讲解
C 提供更多的练习材料
D 加强口语表达的反馈
E 其他
7. 您在补全对话练习中最喜欢的学习方式是什么?
A 小组讨论
B 角色扮演
C 课后自主练习
D 在线学习平台
E 教师指导
8. 您认为补全对话练习的频率应该如何安排?
A 每周一次
B 每两周一次
C 每月一次
D 根据学生需求灵活安排
E 其他
9. 您在补全对话中最希望提高的技能是什么?
A 听力理解
B 口语表达
C 词汇运用
D 语法准确性
E 其他
10. 您对补全对话课程的整体满意度如何?
A 非常满意
B 满意
C 一般
D 不满意
E 非常不满意
11. 您认为补全对话的评价标准是否合理?
A 非常合理
B 较为合理
C 一般
D 不太合理
E 完全不合理
12. 您是否觉得补全对话练习能够帮助您更好地适应未来的工作环境?
A 非常同意
B 同意
C 一般
D 不同意
E 完全不同意
13. 您认为教师在补全对话中的角色应是什么?
A 引导者
B 知识传授者
C示范者
D组织者
E 反馈者
14.您希望补全对话课程中增加哪些额外的学习资源?
A 多媒体资源
B 在线学习平台与工具
C参考书籍与资料
D自制学习资源
15.您对补全对话课程的其他建议或意见是什么?
A 优化课程内容，增加多元场景对话
B 创新教学方法，采用情景教学法，模拟真实场景
C 强化评估反馈，多维度深入分析，指出优点与不足
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