关于中班幼儿自主游戏中教师指导行为现状的调查问卷
尊敬的老师：
您好！
非常感谢您抽出时间参与这份调查问卷。本次调查旨在了解教师对自主游戏重要价值的认知情况以及可能存在的忽略问题。您的回答将为我们深入研究和改进幼儿教育提供重要依据。
1.
您所在的幼儿园性质是：
A. 公办园
B. 民办园
2.
您的教龄是：
A. 1-3 年
B. 4-6 年
C. 7-9 年
D. 10 年及以上
3.
游戏过程中，您观察幼儿的频率是：
A. 一直密切观察
B. 每隔几分钟观察一次
C. 偶尔看一下
D. 幼儿求助时才观察
4. 当幼儿在游戏中遇到困难时，您通常会：
A.直接告诉幼儿解决方法
B.引导幼儿思考，共同寻找解决办法
C.鼓励幼儿自己尝试解决
D.让其他幼儿帮忙
5.
您是否会在游戏中根据幼儿的表现调整游戏材料或环境？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 从不
6.
幼儿园是否为教师提供关于自主游戏指导方面的培训？（ ）
A. 经常提供，培训内容丰富实用
B. 偶尔提供，培训次数较少
C. 很少提供，只在特定时期有简单培训
D. 从未提供过
7.
您觉得教师指导对幼儿在自主游戏中的发展作用如何？（ ）
A. 非常大，促进了幼儿在各方面的全面发展
B. 比较大，在认知、社交、情感等方面有明显促进
C. 一般，有一定作用，但效果不太突出
D. 作用较小，对幼儿发展的影响不明显
E. 几乎没有作用
8.
教师指导后，幼儿在游戏中遇到困难时的解决方式有变化吗？（ ）
A. 变化很大，能积极主动尝试多种方法解决，很少求助他人
B. 有一定变化，会先尝试自己解决，解决不了再寻求帮助
C. 变化不大，遇到困难还是首先寻求教师或同伴的帮助
D. 更依赖他人，遇到困难直接放弃，等待他人解决
9.
您常用的指导方法有（可多选）：
A. 语言提示
B. 示范操作
C. 提问引导
D. 参与游戏
E. 提供新的游戏材料
10.
您觉得在中班自主游戏指导中，最大的困难是什么？
A. 幼儿人数过多，难以全面关注每个幼儿
B. 不知道如何把握指导的时机和程度
C. 缺乏有效的指导策略和方法
D. 游戏材料不足或不适合幼儿
E. 担心过多指导会限制幼儿的自主性
F.其他（请注明）
11.
您认为幼儿园的哪些因素会影响教师在自主游戏中的指导行为？
A. 幼儿园的教育理念和管理要求
B. 园内的教研氛围和团队合作情况
C. 班级的环境创设和游戏材料配备
D. 家长对幼儿游戏的期望和态度
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