边疆少数民族地区高中英语“教、学、评”一体化教学现状调查问卷（教师卷）

您好！为了更好地了解边疆少数民族地区高中英语教学的现状，推动“教学评”一体化的实践研究，我们设计了这份问卷。您的回答将为我们的研究提供宝贵的数据支持。本问卷采用匿名形式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。感谢您的参与！

1. 1. 您的性别:
2. 2. 您的年龄:
3. 3. 您的教龄:
4. 4. 您所在的学校位于:
5. 5. 您教授的年级是:
6. 6. 您教授的班级类型是:
7. 7. 您对“教学评”一体化的了解程度如何?
8. 8. 您在教学中是否尝试过“教学评”一体化的教学模式?
9. 9. 如果您尝试过“教学评”一体化，其实施效果如何?
10. 10. 您认为“教学评”一体化对提高学生英语水平的作用如何?
11. 11. 您在教学中常用的评价方式有哪些?（可多选）
12. 12. 您认为当前英语教学评价方式的不足之处是:（可多选）
13. 13. 您在实施“教学评”一体化过程中遇到的主要困难是:（可多选）
14. 14. 您认为“教学评”一体化在边疆少数民族地区实施的可行性如何?
15. 15. 您是否接受过“教学评”一体化的相关培训?
16. 16. 如果您接受过培训，培训的效果如何?
17. 17. 您认为“教学评”一体化对教师的教学能力提出了哪些新要求?（可多选）
18. 18. 您对学校在“教学评”一体化实施中的支持是否满意?
19. 19. 您认为在“教学评”一体化实施过程中，如何更好地激发学生的学习兴趣和主动性?
20. 20.您对边疆少数民族地区高中英语“教学评”一体化教学的建议或意见:
感谢您的参与！
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