老区精神
老区精神融入老区高校大学生理想信念教育的价值与路径研究——以百色学院为例调查问卷
亲爱的同学：
您好！为深入了解百色老区精神融入百色学院大学生理想信念教育的状况，我们开展了此次问卷调查。本问卷中的“老区精神”特指百色起义所体现的革命精神。您的回答对研究至关重要，问卷采用匿名形式，请放心如实作答。非常感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.
您的性别：
A.
男
B.
女
2. 您所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 您的专业属于：
A. 人文社科类
B. 理工科类
C. 艺术类
D. 其他
4. 您是否是百色本地人：
A. 是
B. 否
5. 您是否了解百色起义这一历史事件？
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 了解不太深入
D. 完全不了解
6. 您是否参观过百色起义纪念馆、粤东会馆等场所？
A. 参观过
B. 没有
7. 您是否了解老区精神？
A. 非常了解，能清晰阐述其内容
B. 比较了解，知晓其大概内容
C. 不太了解，仅有一些模糊的概念
D. 并不了解，从未听说过
8. 您对老区精神内涵的理解是？（可多选）
A. 艰苦奋斗
B. 无私奉献
C. 团结协作
D. 勇于创新
E. 坚定信仰
F. 其他（请注明）
9. 您觉得老区精神具有哪些特征？（可多选）
A. 地域性
B. 时代性
C. 传承性
D. 革命性
E. 其他（请注明）
10. 您平时主要通过哪些渠道了解老区精神？（可多选）
A. 学校开设的思想政治理论课程
B. 校园文化活动（如主题讲座、文艺演出等）
C. 社会实践（如参观老区革命纪念馆、遗址等）
D. 网络、书籍、影视作品等
E. 长辈讲述或身边人的经历分享
F. 其他（请注明）
11. 在您了解百色老区精神的途径中，您觉得哪种最有效？
A. 学校课程
B. 校园文化活动
C. 社会实践
D. 长辈讲述
E. 网络、书籍等媒体
F. 其他（请注明）
12. 您认为老区精神对大学生成长成才重要吗？（可多选）
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 不太重要
D. 不重要
13. 您认为老区精神有必要融入大学生理想信念教育吗？
A. 非常有必要
B. 比较有必要
C. 一般有必要
D. 没有必要
14. 您认为将老区精神融入老区高校大学生理想信念教育有何重要价值？（可多选）
A. 有助于大学生树立马克思主义信仰
B. 有助于增强大学生社会责任感和使命感
C. 有助于提升大学生综合素养和人文精神
D. 有助于增进大学生爱国主义情感
15. 您是否感觉到校园文化中融入了老区精神？
A. 是，非常明显
B. 有一些，但不明显
C. 没有感觉到
16. 您认为学校校园内哪些方面体现了老区精神？（可多选）
A. 校园景观（如雕塑、文化长廊等）
B. 校园活动（主题晚会、征文比赛等）
C. 校训校风
D. 宣传海报与标语
E. 其他（请注明）
17. 您所在学校是否开设了与老区精神相关的课程？
A. 是
B. 否
18. 在思想政治理论课堂上，老师是否会将老区精神融入课堂教学中？（可多选）
A. 会，老师经常会将老区精神融入教材知识点进行专门、系统的讲解
B. 会，老师偶尔会在讲课时结合一些优秀共产党人的具体事例来帮助学生理解老区精神
C. 会，老师会在课堂上播放一些与老区精神相关的影视作品
D. 不会，完全没有提到过
19. 您认为学校依托老区精神开展的理想信念教育课程教学效果如何？
A. 课程内容丰富详实，紧密结合实际案例
B. 课堂氛围活跃，教师善于引导互动
C. 教学内容紧扣时代主题和社会热点
D. 教学内容枯燥，多为理论灌输，与现实生活联系不紧密
E. 教学氛围沉闷，以教师讲授为主，缺乏有效的互动交流
20. 您对于学校开设的老区精神相关课程的教学内容和教学方法是否满意？
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
21. 您所在学校重视在网络平台如学校官网、公众号宣传老区精神吗？
A. 非常重视，经常宣传
B. 比较重视，宣传较多
C. 一般重视，宣传较少
D. 不重视，几乎没什么宣传
22. 您所在学校对老区精神融入学生德育工作的重视程度如何？
A. 非常重视，工作很到位
B. 比较重视，有一定举措
C. 一般重视，有待加强
D. 不重视，几乎没什么工作
23. 您所在学校是否会经常开展社会志愿服务活动、参观纪念馆等实践活动吗？
A. 经常开展
B. 有时开展
C. 很少开展
D. 不了解
24. 您在课堂上对于老区精神的相关知识学习积极性如何？
A. 非常积极，总是主动参与讨论和提问
B. 比较积极，会认真听讲并偶尔参与互动
C. 一般，大部分是被动听讲，很少主动参与
D. 不积极，经常分心或做其他事情
25. 您是否会在课余时间主动查阅资料了解老区精神的相关内容？
A. 经常会，我喜欢通过查阅资料来拓展知识
B. 有时会，遇到不懂的问题时会去查阅
C. 很少会，我主要依赖老师的讲解
D. 从不，我觉得课堂上的内容已经足够
26. 您是否会主动参加以老区精神为主题的实践活动？
A. 非常主动，积极参与
B. 比较主动，愿意参与
C. 一般，看情况参与
D. 不主动，很少参与
27. 您认为自己对于传承老区精神的责任感如何？
A. 非常强烈，认为是自己的重要责任
B. 比较强烈，愿意为传承贡献力量
C. 一般，觉得有一定责任
D. 不强烈，与自己关系不大
28. 您觉得目前百色学院以老区精神为主题的校园文化活动存在哪些不足？（可多选）
A. 活动形式单一
B. 活动内容缺乏深度与趣味性
C. 宣传推广力度不够
D. 活动时间安排不合理
E. 其他（请注明）
29. 您觉得当前老区精神融入大学生理想信念教育的载体存在哪些问题？（可多选）
A. 载体形式较为传统
B. 各类载体之间协同性差
C. 对学生吸引力有限
D. 对新媒体技术运用不足
30. 您觉得依托老区精神开展的各类理想信念教育活动，对您个人理想信念的塑造产生了怎样的影响？
A. 影响很大，让我明确了自己的理想目标，坚定了信念
B. 有一定影响，使我对理想信念有了更深入的思考
C. 影响较小，感觉与自己的实际生活关联不大
D. 几乎没有影响，活动形式大于内容
31. 您认为可以通过哪些方式激发学生学习老区精神的主动性？（可多选）
A. 开展主题班会
B. 树立优秀学生榜样
C. 设立专项奖励机制
D. 发挥教师引导作用
32. 您觉得可以利用哪些媒体平台宣传百色老区精神和革命文化？（可多选）
A. 微信公众号
B. 校园广播
C. 短视频平台
D. 校报校刊
E. 其他新媒体平台（如微博、b站）
33. 您希望多开展哪些形式的老区精神主题文化活动？（可多选）
A. 文艺汇演（如红色舞台剧等）
B. 知识竞赛与演讲比赛
C. 实地研学（走访百色老区革命遗址等）
D. 志愿服务（老区文化传承推广等）
E. 故事讲述
34. 您希望采用哪些创新教学方式方法？（可多选）
A. 案例教学（结合百色老区真实故事）
B. 情境教学（模拟老区革命场景）
C. 实践教学（组织学生参与老区建设调研等）
D. 线上线下混合教学
E. 其他（请注明）
35. 对于老区精神融入老区高校大学生理想信念教育，您还有哪些其他的想法或建议？（可简要阐述）
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