金点白鹿英语教师教研需求调查问卷
为更好地了解您在英语教学研究中的实际需求,优化教研活动安排,特开展本次匿名调查。请您根据实际情况填写,感谢您的支持!
一、基本信息
1. 您的教龄:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您目前教授的年级:
1-2年级
3-4年级
5-6年级
7-8年级
8-9年级
3. 您所擅长的教授阶段(可多选) :
启蒙阶段
小学阶段
初中阶段
高中阶段
成人阶段
4. 您最希望提升的英语教学能力是?(可多选)
新课标解读与实施
游戏化/情境化教学设计
分层教学与差异化指导
学生口语表达能力培养
信息技术与英语课堂融合(如AI工具、互动课件)
跨学科主题教学(如英语+科学、英语+艺术)
5. □ 其他:________________
5. 您认为当前教学中急需解决的难点是?(可多选)
学生兴趣激发与课堂参与度
低年级学生注意力管理
高年级读写能力衔接
学困生转化策略
作业设计与评价有效性
家校协同助力英语学习
7. □ 其他:________________________________ ________________ ________________
6. 您对教研内容的需求程度:
非常需要
需要
一般
不需要
7. 您更倾向参与的教研活动形式是?(可多选)
集体备课(分年级/单元)
名师示范课观摩与评课
专题工作坊(如自然拼读教学实操)
校际联合教研(资源共享、同课异构)
线上教研(直播、资源库学习)
课题研究与论文撰写指导
其他:
8. 您认为最有效的教研频率是?
每周1次
每两周1次
每月1次
按需灵活安排
9. 您在参与教研活动中遇到的主要困难是?(可多选)
时间冲突,教研与教学任务重叠
教研内容理论性强,缺乏实操指导
资源不足(如课件、案例库)
缺乏专家引领或同伴互助
其他:
10. 您对学校/区域英语教研活动的建议:
11. 您希望未来教研活动中增加哪些内容?(开放性问题)
**感谢您的参与!**
我们将根据反馈优化教研计划,助力教师专业成长!
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