调查对象基本情况和3-6岁儿童家庭养育环境调查问卷

尊敬的家长:
       您好!本次调查旨在了解父母元情绪和家庭养育环境对学龄前儿童心理行为发育的影响，以更好地为家长提供科学家庭养育指导。预计将有600人参与本调查，问卷填写将会花费您10分钟时间,请认真阅读每一部分的说明后根据实际情况填写相关内容。参与本次调查对您可能没有获益，个别问题可能会让您无所适从，但无需担心，本次调查的所有资料仅用于科学研究，我们将对您的个人资料严格保密，本次调查的数据以及您的资料也不会进行共享或二次利用，仅本研究的相关工作人员可接触资料，因此请您放心填写。研究结果不会反馈给您，是否参与调查基于您的意愿，您可以拒绝参加或任何时候退出调查而不会因此受到处罚或其应得利益不会遭受损失。您的回答将成为我们科学研究的重要资源，真诚感谢您的参与与支持!下面是关于孩子家庭养育环境的问卷,请根据近期6个月自己家庭对孩子养育情况如实回答。每题后面有从不、很少、有时、经常、总是共五个答案,请在符合您孩子实际情况的等级选项数字上打√,每题只选一个答案。
问卷指导者:
您的卡号:
您是孩子的
孩子的主要陪伴者
您孩子的性别
您孩子的年龄
是否独生子女
是否入托
父亲文化程度
父亲的职业
母亲文化程度
母亲的职业
家庭父母人均月收入
家庭住址
1.有意识和孩子一起唱歌、听音乐。
2.与孩子一起阅读,并引导孩子自行阅读。
3.及时并耐心解答孩子的各种问题。
4.拥有足量适合孩子年龄阅读的图书。
5.家长了解各种玩具的玩法及其功用。
6.与孩子一起玩玩具,进行角色游戏。
7.引导孩子探索认识各种事物间的相互关系。
8.给孩子讲故事、诵诗歌。
9.有意识帮助孩子认知形状、大小、颜色、数字等。
10.和孩子进行目光、言语的交流。
11.有意识地训练孩子执笔、用笔和图画。
12.有意识帮助孩子认知事物,扩大词汇。
13.对孩子的良好行为及时进行肯定、鼓励。
14.感到孩子可爱，愿意和孩子在一起。
15.拥抱、爱抚孩子。
16.对孩子的不高兴或痛苦的原因十分清楚。
17.鼓励孩子尽量用语言表达自己。
18.给孩子的诉说、表达或申辩的机会。
19.赞赏孩子的好奇心,有意识培养孩子兴趣。
20.对孩子的需求能够作出及时的回应。
21.有意识按照公共准则引导和规范孩子的行为。
22.鼓励孩子生活自理(吃饭、穿衣、洗漱)。
23.延迟满足孩子要求,有意识锻炼孩子的自控能力。
24.引导孩子和其他儿童的合作与竞争
25.家长之间对孩子的行为规范要求和教育方式一致。
26.鼓励孩子做家务(整理物品、打扫卫生等)。
27.有意识培养孩子的良好生活习惯。
28.引导孩子进行手工活动或操作练习。
29.让孩子自己自主管理自己的物品。
30.给孩子自己做决定的机会。
31.鼓励并提供机会让孩子克服困难解决自己的问题。
32.用恐怖的意象或故事(如大灰狼)吓阻孩子的自主行为。
33.凭自己心情对孩子忽冷忽热。
34.亲子出现敌对或冲突。
35.总担心出事,把孩子限制得很死。
36.感到带孩子很累、很烦。
37.对孩子关怀备至,包办一切事务。
38.惩罚(叱骂、打屁股、罚站等)孩子。
39.为家庭或孩子的事情而争吵。
40.经常强迫孩子多吃一点。
41.对孩子任何事情都要干涉。
42.无端向孩子发脾气。
43.带孩子外出去郊区野外活动。
44.让孩子参加各种户外活动(跑动,攀爬、游戏等)。
45.带孩子观看表演、参观博物馆。
46.让孩子和其他儿童一起玩耍、游戏。
47.拥有足量的与年龄适宜的玩具。
48.带孩子到商店、公园。
49.对家庭生活感到满意。
50.家庭气氛融洽。
51.有多个可供儿童活动的房间。
52.孩子活动的房间光线明亮,布置得丰富多彩。
53.为家庭或孩子的事情而争吵。
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