分层教学的现状调查（学生问卷）

1. 您的性别是？

男女

2. 您所在的年级是？

五年级六年级

3. 您的英语成绩（平均水平）是？

90分以上80-90分60-80分60分一下

4. 您认为英语阅读课中分层教学时，教师给学生贴标签吗？

是不是不清楚

5. 您认为在英语阅读教学中分层教学有哪些作用？

有利于提高我们的英语学习成绩可以调动我们的阅读积极性其他

6. 您觉得教师是以什么衡量学生所在的层次的？

学生的英语学习成绩学生的英语阅读习惯学生的性格综合上述内容均衡考量

7. 老师会根据班级内学生不同的英语阅读水平，给予不同难度的课堂提问

不符合有点符合符合完全符合

8. 老师会根据班级内不同学生的英语阅读水平布置分层作业.

不符合有点符合符合完全符合

9. 老师会根据班级内不同学生的英语阅读水平进行分层辅导讲解

不符合有点符合符合完全符合

10. 老师会根据班级内不同学生的英语阅读水平，设计分层阅读材料

不符合有点符合符合完全符合

11. 老师会根据班级内部同学生的英语阅读水平，组织分层阅读小组活动

不符合有点符合符合完全符合

12. 您是否支持教师在英语阅读教学中应用分层教学模式？

我很赞同分层教学，因为教师能给予我更明确更有效的指导我不愿意实施分层教学，因为部分同学会被认为区别对待，让其失去学习动力无所谓

13. 老师在英语阅读教学中实施奔腾教学后，对您最大的影响是什么？

学习成绩有明显提高学习积极性有明显提高养成良好的学习习惯其他

14. 您认为分层教学在英语阅读教学中是否有助于提升您的学习效率？

非常有帮助，学习效率明显提高有一定帮助，学习效率有所提升没有明显变化不太有帮助，学习效率没有提升

15. 你认为在小学英语阅读教学中，分层教学最有效的应用环节是？

阅读材料选择课堂教学活动课后作业布置学习效果评价

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