中班幼儿关于分享行为的调查问卷(教师卷)
1. 在幼儿园中，您观察到孩子们分享行为的频率如何？
非常频繁
较为频繁
一般
较少
2. 您认为哪些活动最能激发孩子们的分享行为？（可多选）
小组合作
集体活动
自由活动
故事讲述
3. 当班级组织分享活动时，幼儿的参与积极性如何？
A. 非常积极，大部分幼儿都踊跃参与
B. 比较积极，一半左右幼儿主动参与
C. 不太积极，只有少数幼儿愿意参与
D. 很不积极，几乎没人愿意参与
4. 当幼儿表现出不愿意分享的行为时，您通常采取哪些策略进行引导？
通过榜样示范进行鼓励
正面表扬分享行为
与孩子单独沟通，了解原因
5. 您认为以下哪些因素对幼儿分享行为影响较大？
A. 家庭教育方式
B. 同伴的示范作用
C. 教师的引导和鼓励
D. 幼儿自身的性格特点
E. 分享物品的类型
F. 班级氛围
6. 当幼儿在班级里成功分享后，您通常会？
A. 及时表扬，强调分享的好处
B. 简单肯定一下
C. 没有特别的表示
D. 视情况而定，有时会忽略
7. 您觉得班级中同伴之间的关系对分享行为有影响吗？
A. 影响很大，关系融洽分享行为多
B. 有一定影响，但不是关键
C. 影响较小，主要看幼儿个人
D. 没什么影响
8. 如果班级里有几个幼儿特别善于分享，其他幼儿会？
A. 受影响，变得更愿意分享
B. 偶尔模仿一下，但不持续
C. 没什么反应，依旧按自己方式做
D. 反而不愿意分享，觉得没必要
9. 您在班级中组织过哪些关于分享的活动？（可多选）
A. 定期的分享日活动
B. 故事分享会
C. 角色扮演分享场景
D. 小组合作完成任务，培养分享意识
E. 其他（请注明）
10. 在日常教学中，您会通过什么方式引导幼儿学会分享？（可多选）
A. 讲述分享的故事
B. 播放相关动画视频
C. 对分享行为进行表扬
D. 引导幼儿讨论分享的感受
E. 组织游戏，让幼儿在游戏中体验分享
11. 当幼儿之间因为分享问题产生矛盾时，您通常的处理方式是？
A. 引导双方沟通，解决矛盾
B. 直接判定对错，让幼儿听从
C. 让他们自己解决，不干预
D. 根据情况，有时引导，有时让他们自己处理
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