高中生数学学习中积极心理品质调查

同学你好，本问卷是有关数学学习中心理品质的调查，对你没有任何不好影响，你的信息进行保密处理，不用填写姓名等信息。你的诚实认真作答将对我的研究非常重要，非常感谢你的支持和配合。共32个题目，请根据近一学期的情况作答。
1. 年级
2. 我的选科是
3. 我对数学感兴趣。（本题以及以下的题目根据符合自己情况的程度选择一个答案。）
4. 我喜欢学习新的数学知识。
5. 学会新的数学知识（或做对比较难的数学题）时我会非常兴奋。
6. 做数学题时即使做对了，我也经常会进一步思考是不是还有其他解题方法。
7. 做数学题时我常常会周密全面地考虑问题以确保答案正确。
8. 做数学题时，我的解题思路常常会很新颖。
9. 在数学课上，我会大胆地发表自己的想法。
10. 我会积极主动地学习数学。
11. 对数学科目的学习，即使失败之后我也会坚持努力。
12. 在数学学习中，我是一个坚持不懈的人。
13. 当我学习数学遇到困难需要帮助时，同学会给我帮助。
14. 当我解出一道难题时，我不会炫耀也不会贬低其他没解出题的同学。
15. 有些数学题别人学会了，我没有学会，我会如实表达，不会不懂装懂。
16. 我向同学请教数学题时，我不担心被嘲笑。
17. 在学习数学的过程中即使遇到困难，我相信也会解决的。
18. 我相信在学习数学方面我会不断进步。
19. 在数学学习过程中我遇到困难很生气时也能调整控制情绪。
20. 和同学一起讨论数学题时，当别人发表看法时，即使我不同意，也会耐心听他说完，再谈自己的想法。
21. 学习数学的过程中我遇到尴尬的情境（比如回答问题错误或数学成绩很差），我能够用幽默的方式化解。
22. 我擅长用开玩笑的方式化解学习数学中的不快乐。
23. 在数学课上，如果老师让分小组讨论，我会主动组织小组的同学进行讨论。
24. 在小组讨论数学问题时，我会积极主动发表见解。
25. 在数学课上，我喜欢小组合作的学习方式。
26. 和同学一起讨论数学题时，我认为每个人的想法都很重要。
27. 在分组讨论数学问题时，我经常代表小组发言。
28. 我喜欢和同学一起共同学习，互相帮助。
29. 当我数学学习遇到困难时，会主动求助同学。
30. 每当我想起在数学学习过程中老师和同学对我的帮助，我都心怀感激。
31. 当同学数学学习遇到困难时，我乐于去帮助。
32. 我能发现数学的美（比如对称美、简洁美、奇异美等）
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