关于大班幼儿自主游戏中自我控制能力的教师调查问卷
尊敬的老师：
您好！非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次问卷调查。本次调查旨在了解大班幼儿在自主游戏中自我控制能力的现状，以便更好地探讨培养策略。您的回答将对我们的研究提供重要的参考依据，请您根据实际情况作答。问卷采用匿名形式，不会泄露您的个人信息，请放心填写。再次感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄是?
A. 1 - 3 年
B. 3 - 5 年
C. 5 - 10 年
D. 10 年以上
2. 您是否接受过关于幼儿自我控制能力培养相关的培训?
A. 是
B. 否
3. 在自主游戏中，幼儿能否根据游戏规则调整自己的行为?
A. 总是能
B. 经常能
C. 偶尔能
D. 几乎不能
4. 当游戏中出现困难或挫折时，幼儿的表现通常是:
A. 尝试多种方法解决
B. 向老师或同伴求助后解决
C. 放弃或等待他人帮忙
D. 哭闹、发脾气
5. 当面对较复杂的游戏任务或新的游戏玩法时，幼儿的反应是:
A. 积极尝试，充满兴趣
B. 愿意尝试，但需要老师鼓励引导
C. 表现出犹豫，不知从何下手
D. 直接拒绝参与
6. 在游戏中遇到竞争时，幼儿的表现为:
A. 努力争取胜利，积极表现
B. 参与竞争，但不太在意结果
C. 害怕失败，逃避竞争
D. 因竞争压力产生焦虑情绪
7. 在自主游戏中，幼儿主动发起社交互动（如邀请同伴一起游戏、分享玩具等）的频率是:
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 几乎没有
8. 当与同伴在游戏中发生矛盾时，幼儿通常会:
A. 用语言沟通解决
B. 寻求老师帮助
C. 争吵、抢夺
D. 放弃游戏，独自离开
9. 在自主游戏中，幼儿能否清晰地表达自己的情绪（如开心、难过、生气等）?
A. 总是能
B. 经常能
C. 偶尔能
D. 几乎不能
10. 您所在班级是否开展过专门针对幼儿自我控制能力培养的活动?
A. 是，经常开展
B. 偶尔开展
C. 从未开展
11. 在日常教学中，您会通过哪些方式培养幼儿的自我控制能力?（可多选）
A. 制定明确的规则并严格执行
B. 开展相关主题的教学活动
C. 组织团队合作游戏
D. 及时给予幼儿正面反馈和鼓励
E. 其他（请注明）
12. 您认为目前影响幼儿自我控制能力发展的主要因素有哪些?（可多选）
A. 家庭教养方式
B. 幼儿园课程设置
C. 游戏环境创设
D. 教师指导方法
E. 幼儿自身性格特点
F. 其他（请注明）
13. 对于如何更好地培养大班幼儿在自主游戏中的自我控制能力，您还有哪些宝贵的建议或经验?
关闭
更多问卷
复制此问卷