对高中英语以读促写教学现状的问卷调查
1. 我喜欢以读促写课
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不确定
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2. 我更对写前阅读的活动感兴趣,而不是后续的写作
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不确定
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很不同意
3. 我认为以读促写教学中的活动类型很丰富
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4. 我认为以读促写课上的任务很有趣,课堂很充实
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5. 每次以读促写课我都会积极参与
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不确定
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6. 我认为以
读促写教学中的活动及问题与写作主题紧密相关
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不确定
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7. 教师一般严格按照教材中的教学活动进行教学
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8. 教师通常在写前阅读环节会给我们提供更多同类型和主题的课外阅读材料
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9. 两节写作课相隔时间较短,有利于我们及时回顾
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10. 完成写作任务后,老师会及时进行反馈和多种形式的评价
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不确定
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11. 我认为以读促写可以降低我的写作难度
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不确定
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12. 我认为以
读促写对我的写作结构的逻辑性有所帮助
很同意
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不确定
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13. 我认为以读促写对我的写作内容的充实性有所帮助
很同意
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不确定
不同意
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14. 我认为以读促写对我写作语言的丰富性有所帮助
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不确定
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15. 我认为以读促写课增强了我对英语写作的信心
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