佤族普通小学民族团结非遗融合及教育情况调查问卷（学生版）
说明：这是一份关于云南佤族非遗文化融入小学教育的问卷，旨在了解融入程度、问题及学生看法。问卷匿名，结果将用于支持非遗传承与民族团结教育。请根据实际情况填写，感谢您的参与！
一、基本信息
1. 1.你所在的学校名称：__________
2. 2.你所在的年级：__________
3.你的性别（ ）
A. 男
B. 女
4.你是什么民族？（ ）
A. 佤族
B. 其他（请写下你的民族）
5.你对佤族的传统文化和故事知道多少呢？（ ）
A. 全都知道
B. 知道一点点
C. 不太清楚
D. 完全不知道
6.你家住在县城、乡镇还是农村呢？（ ）
A.县城
B.乡镇
C.农村
二、学校教育融入情况
7.在上课时，老师会不会给你们讲佤族的传统文化呢？（ ）
A. 经常讲
B. 有时会讲
C. 很少讲
D. 从来不讲
8.你们学校有关于佤族文化活动的安排或计划吗？你清楚吗？（ ）
A. 有，而且我很清楚
B. 有，但我知道得不多
C. 有，但我不清楚
D. 没有这样的安排
9.老师有没有组织过你们参加与佤族文化有关的活动呢？（ ）
A. 经常组织
B. 有时会组织
C. 很少组织
D. 从没组织过
10.平时老师使用何种语言与你们交流?（ ）
A.普通话
B.民族语言
C.普通话和民族语言交换交流
11.你的学校以什么方式来让你们参与多元文化活动（可多选）（ ）
A.老师课堂讲授
B.民间艺人对我们面对面传授
C.学校开设的乡土课程
D.学校开设的兴趣小组
E.父母口授
F.学校举办的各种主题活动
G.学校与乡镇、村委会共同举办的民族文化活动
三、多元文化教育活动评价
12.你觉得学校在举办多元文化活动时，有什么地方做得不够好吗？（ ）
A. 我对这些活动不感兴趣
B. 学校教的课程没有体现出我们佤族的文化特点
C. 学校从来没有和家长、村里一起举办过文化活动
D. 我很少能参加到自己真正喜欢的活动
E. 每次活动都差不多，没有新意
F. 我是被要求才参加活动的
G. 我觉得自己参加活动就像个观众，不能真正地参与进去
13.你是否希望学校能邀请佤族非遗传承人进校园进行授课或展示？（ ）
A. 非常希望
B. 希望
C. 一般
D. 不希望
E. 无所谓
14.你们学校有举办过“中华民族是一家”这样的主题活动吗？（ ）
A. 经常举办
B. 有时会举办
C. 从来没有举办过
15.如果下课休息时间，学校有“民族团结一家亲”的活动，你会参加吗？（ ）
A. 我会放弃休息去参加
B. 为了不被老师点名，我会去
C. 我会找个理由不去
D. 我不会参加
四、课程开发与教育融合
16.学校是怎么教你们了解“中华民族是一家”这个道理的呢？（ ）
A. 在课堂里教
B. 通过学校里的各种活动
C. 有专门的讲座
D. 去外面参加活动
17.你在学习佤族传统文化时，通常采用哪种学习方法？（可多选）（ ）
A. 课堂学习
B. 自主学习
C. 小组讨论
D. 实践活动
E. 其他方法
18.对佤族非遗文化的兴趣程度如何？（ ）
A. 非常感兴趣
B. 感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
19.你觉得学习佤族传统文化对你有什么好处呢？（可多选）（ ）
A. 可以更了解我们民族的文化
B. 会让我为我们的民族感到自豪
C. 可以培养我的兴趣爱好
D. 可以让我的知识更丰富
E. 其他好处
20.你认为学习佤族非遗文化是否有助于促进民族团结？（ ）
A. 非常有助于
B. 有助于
C. 一般
D. 不太有助于
E. 完全无助于
21.通过学习，你觉得你对佤族传统文化的了解多了吗？（ ）
A. 多了很多
B. 多了一点
C. 没变化
D. 少了
E. 少了很多
22.你认为学校在民族团结和非遗融合教育方面存在哪些不足？（可多选）（ ）
A. 上课的课程安排不太好
B. 教课的老师不够多
C. 实践活动太少了
D. 学习用的东西不够
E. 其他不足
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