小学英语跨学科主题教学现状调查问卷(教师问卷)
尊敬的老师:您好!感谢您百忙之中参与此次研究调查,本问卷旨在向您了解一些关于小学英语跨学科主题教学的实际情况,请您如实填写。本调查为随机匿名形式,您所提供的信息只用于学术研究,所有的问题没有对错之分且绝对保密,请放心按照真实情况作答,感谢您的支持和帮助!
1. 您的年龄
19-29
30-39
40-49
50以上
2. 您的教龄
1-5
6-10
11-20
21以上
3. 您的任教年级
3年级
4年级
5年级
6年级
多个年级(请注明)
4. 您所学专业
英语
语文
数学
其他(请注明)
5. 您所教授课程
英语
语文
数学
其他(请注明)
6. 您对小学英语跨学科主题教学了解吗?
十分了解(上过跨学科主题课)
一般了解(听说过,但未实践过)
不了解(没听说过)
7. 您认为跨学科主题教学在整个基础教育课程体系中的地位重要吗?
很重要
比较重要
一般
不太重要
很不重要
8. 您认为您学校管理者重视跨学科主题教学吗?
很重视
比较重视
一般
不太重视
很不重视
9. 与传统分科教学相比,您认为跨学科主题教学对学生个性发展和人文素养的培育作用大吗?
很大
比较大
一般
不太大
很小
10. 您校的小学英语跨学科主题教学开展情况如何?
经常开展
偶尔开展
几乎没开展
没开展
11. 您校开设小学英语跨学科主题教学的时间是否满足总课时的10%?
满足
不满足
不清楚
12. 在进行小学英语跨学科主题教学时前,您如何把握学情?
不曾分析学情
依据教学经验
对学生进行调查
依据课程标准
利用数智技术
其他(请注明)
13. 您认为跨学科主题教学在小学英语教学中的主要优势是什么?
培养学生的综合能力
提升学生的学科素养
增强学生的实践能力
促进学科知识的融合
其他(请注明)
14. 您对数智技术在小学教学中的应用了解吗?
十分了解
了解
一般了解
不了解
15. 您认为数智技术对小学英语跨学科主题教学是否有用?
有用
作用不大
没有用
16. 您了解数智技术在小学英语跨学科主题教学中的具体应用方法吗?
十分了解(熟知数智技术的应用)
一般了解(知道一部分)
不了解
17. 您认为数智技术在小学英语教学中的主要优势是什么?
增加学习趣味性
提高学习效率
丰富教学手段
促进学生个性化学习
其他(请注明)
18. 您认为最能影响教师对小学英语跨学科主题教学实施的态度是?
教育行政部门及学校制定的相关政策
学生的喜爱程度
家长的想法及态度
同事的看法及态度
是否有助于学生核心素养的发展
是否与考试和升学挂钩
其他(请注明)
19. 您认为数智技术在小学英语跨学科主题教学中,能够发挥哪些独特作用?
提供丰富的学习资源
创设真实的教学情境
促进学生的协作学习
实现教学的个性化指导
其他(请注明)
20. 在英语课堂中您会运用数智技术进行跨学科主题教学吗?
从来没有
很少
不确定
偶尔
经常
21. 在进行小学英语跨学科主题教学时,您如何选择数智技术?
不使用数智技术
根据教学目标或内容选择数智技术
模仿别的公开课
随便选择
其他(请注明)
22. 您在小学英语教学中中使用过哪些数智技术工具?
AI画图
希沃白板
在线教学平台
腾讯云智能数智人小程序
其他(请注明)
23. 您应用数智技术实施跨学科主题教学的目的主要是什么?
丰富学生学习体验
提高英语成绩
创新教学形式
促进学生的全面发展
完成学校教研任务
帮助学生理解知识
其他(请注明)
24. 您会与其他学科老师合作探讨教学活动或者听其他学科的课吗?
从来没有
很少
不确定
偶尔
经常
25. 在进行小学英语跨学科主题教学时,您经常跨的学科是?
信息技术
数学
科学
音乐
美术
体育
语文
其他(请注明)
26. 在确定小学英语跨学科主题教学内容时,您主要依据哪些因素?
依据课程标准
依据自身教学经验并与其他学科教师研讨
依据社会生活或社会问题
依据英语教材或其他教研资料
依据学生的学习需要
其他(请注明)
27. 在进行小学英语跨学科主题教学时,您以何种思路组织教学内容?
没有实施跨学科主题教学
引入跨学科命题,考试导向
布置跨学科复杂任务,任务导向
按照教材的思路,教材导向
创设跨学科教学情境,问题导向
其他(请注明)
28. 在进行小学英语跨学科主题教学时,您如何把握单元主题意义?
依据课程标准
依据教材内容
依据自身教学经验
依据学生学习需求
无法把握单元主题意义
其他(请注明)
29. 在进行小学英语跨学科主题教学时,您选择何种教学途径?
没有实施跨学科主题教学
课堂教学
布置校内外实践活动
研学旅行
其他(请注明)
30. 您在跨学科主题教学中,如何评估学生的学习效果?
课堂表现
项目成果
测试成绩
同伴评价
其他(请注明)
31. 在进行小学英语跨学科主题教学时,您是从哪些方面进行教学评价的?
没有实施跨学科主题教学
学生的书面测验成绩
课堂表现
小组合作情况
学生作品
课后作业完成情况
其他(请注明)
32. 在跨学科主题教学评价过程中,您会采用哪些评价方法?
没有实施跨学科主题教学
教师评价
学生自我评价
同伴评价
家长评价
其他(请注明)
33. 您觉得进行小学英语跨学科主题教学有没有难度?
很难
比较难
不清楚
较容易
很容易
34. 您在将数智技术与小学英语跨学科主题教学融合时,遇到的主要挑战是什么?
教学设计难度大
技术与教学内容融合不自然
学生对技术的依赖性过强
缺乏相关的教学案例和经验
缺乏足够的数智技术资源
学生对数智技术的接受程度不一
其他(请注明)
35. 您认为,在应用数智技术进行跨学科主题教学设计中有哪些难题?
不知道应用哪些数智技术
不知道在哪个环节应用技术跨学科
不知道如何应用技术将其他学科知识与英语知识整合
不知道如何将数智技术与跨学科内容融合起来
不知道如何应用技术进行评价
其他(请注明)
36. 36.阻碍您进行跨学科主题教学探索的原因是?
课时紧张
单一学科的教学更适合应试
不知道如何操作
学生不能适应
课时内容不清晰
学校不支持
其他(请注明)
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