核心素养导向的支架式教学对学生英语阅读影响调查问卷2

亲爱的同学们:
大家好！为了了解初中生在英语阅读课堂教学现状，我们真诚地邀请您参与此次调查。这份问卷均采用匿名方式，旨在了解学生在阅读课上的真实学习情况。问卷中结果仅为教育研究所用。请将你认为最符合自身实际情况的答案填入括号内，只能选择一项。谢谢合作！

学生个人信息填写：我来自()     

1.我认为现在的英语阅读课非常有趣。( )
2.在阅读课前，我会认真预习课文。( )
3.我在英语阅读课堂上注意力集中。( )
4.阅读课中，我积极回答老师的问题。( )
5.我会为自己制定阅读学习计划。( )
6.遇到生词时借助情景或者上下文猜测词义 。( )
7.我会通过阅读标题、图表等来预测文章大概内容或题材。( )
8.我在做阅读理解时，能有意识地运用阅读策略。( )
9.阅读前先浏览整篇文章，寻找中心思想，而不是立即读。( )
10.我在做阅读理解时，能够利用略读、跳读等策略获取文章信息。( )
11.我认为老师有必要对我进行阅读指导。( )
12.我喜欢老师教授阅读的方法。( )
13.我认为同伴的评价是客观公正的。( )
14.我对自己的英语阅读成绩满意。( )
15.我对外语学习不自暴自弃，对自己有信心。( )
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