地方学校高中体育课程中学生评价策略的调查问卷
1. 你的身份
教师
学生
2. 你所在的年级
高一
高二
高三
3. 你对学校体育教学设施满意度如何
非常满意
一般满意
不满意
4. 你每次上完体育课的感受如何
和上课前一样,没什么变化
很开心,很痛快,期待下一次的体育课
身体很累,但很开心
身体很累,同时心情也不好
5. 老师是否能够尽量关注到每一个学生的学练状态,并及时进行指导
能
基本能
不能
6. 教师是否采用多种教学方法,如游戏法、竞赛法等,以提高教学效果
非常多样,能够激发学生兴趣
经常采用多种教学手段
一般,偶尔变换教学方法
单一,缺乏创新和变化
完全不变,枯燥无味
7. 你认为体育学习有助于培养良好的道德品质吗?如公平竞争、相互帮助、相互尊重等
不同意
一般同意
同意
完全同意
8. 你认为体育课程内容的丰富程度如何
较丰富
一般丰富
较单调
单调
9. 你觉得体育课程的教学方法是否适合你
非常适合
较适合
一般适合
不太合适
完全不合适
10. 你认为在体育课程中获得的知识对你今后的发展有帮助吗
非常有帮助
一般有帮助
没有帮助
11. 在你课堂中能否充分调动学生的积极性
完全调动
大部分调动
部分调动
少部分调动
12. 在你的课堂中,学生技能学习的掌握情况如何
完全掌握
大部分掌握
部分掌握
少部分掌握
13. 学生通过体育课程的学习,道德品质、意志品质是否得到提升
完全提升
大部分提升
部分提升
少部分提升
完全没提升
14. 你知道体育教学中的过程性评价吗
很清楚,老师讲过
大概知道一点
完全不知道
15. 你认为过程性评价对学生有何影响
强调学生的过程表现
重视学生的成果表现
综合考虑学生的个人发展情况
鼓励学生自评和互评
引导学生形成正确的评价观念
16. 你是否接受体育教学中的过程性评价
完全接受
接受
一般接受
完全不接受
17. 你是否了解体育课堂中的分层教学
是
否
18. 你对体育课堂中分层教学的接受程度如何
不接受
基本接受
可以接受
完全接受
19. 你认为体育分层教学能否满足学生个体差异的需求
是
不确定
不是
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