初中英语课堂中教师口头反馈语与学生学习动机调查问卷

1. 课堂上老师鼓励的话语可以帮助提高我的英语学习兴趣。
2. 我希望得到老师的表扬和鼓励。
3. 课堂上回答问题后，老师的鼓励可以让我感到放松，降低紧张。
4. 回答问题，获得老师的赞扬后，我会想着再接再厉。
5. 答错问题时，老师给予消极反馈，我感到没有能力学好英语。
6. 当我回答完问题后，老师总纠正我的错误，我觉得英语很难学，怎么都学不好。
7. 英语课上，我不想主动回答问题的原因是担心回答错误问题受到老师的批评。
8. 我觉得英语老师在课堂上的反馈让我感到焦虑。
9. 回答完问题后，老师会针对我的错误进行分析和讲解，这会提高我的学习动机。
10. 在我回答正确后，老师对我的回答进行深入扩充，这增加了我英语学习的求知欲。
11. 答错问题时，我希望得到老师鼓励性的指导，而不是直接的批评。
12. 课堂回答后得到教师的表扬和鼓励，我会更喜欢英语。
13. 答对问题时，我希望得到老师的点评，而不是单纯的一句“good”或者“great”。
14. 答错问题时，老师直接明了指出我的错误会让我觉得很没面子。
15. 课堂上老师对我的回答漠不关心时，我会觉得自己学不好英语。
16. 我回答错了，老师立即指出我的错误，这会在一定程度上降低我的学习兴趣。
17. 当我在课堂活动中表现不错，而老师没有表扬我的时候，我会感到失望。
18. 英语课上，回答问题后得到老师及时的反馈对我来说很重要。
19. 英语课上，我不想主动回答问题的原因是担心得不到积极反馈而失望。
20. 老师对我的答案没有回应，我就会感到沮丧和失望。
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