民族地区高中教育质量发展情况及满意度调查问卷（教师版）

尊敬的老师:
您好！非常感谢您能在百忙之中抽出宝贵时间来完成这份问卷。本问卷旨在了解民族地区学校教育质量发展现状，以及教师们对学校促进质量发展相关工作的满意度。我们诚挚地邀请您根据自己的实际情况与真实感受填答这份问卷。问卷采用不记名方式，填写内容将完全保密，所采集的数据仅用于学术研究，对您绝无任何影响。衷心感谢您的支持！
西南大学西南民族教育与心理研究中心
课题组
第一部分:个人基本信息
1.性别
2.年龄
3.民族
4.籍贯
5.您目前从事教学工作所在地: 
6.您的政治面貌为:
7.您的职称:
8.您的学历:
9.您是否在就职期间提升过学历:
10.您的专业为（如存在专业不一致的情况，请选择在最高学历时所学专业）
11.您的教龄为
12.您目前所任教的学科:
13.您目前所任教的学校所在地属于:
14.您目前所任教的班级是否重点班:
15.您任教年级为:
16.您的普通话等级为:
17.您是否担任班主任:
18.您是否担任其他岗位:
19.您所在学校类型:
20.您的平均月工资:
21.您的平均每月补贴津贴总金额
22.您在授课时通常使用的语言:
23.您每年参加各级各类培训的次数:
24.您认为对您专业发展和教育教学质量提升效果最好的培训类型是:

25.您是否有编制？

第二部分:以下题目均为程度题，请您认真阅读每个题项中的陈述，根据您的实际情况与自身感受判断对该陈述的同意程度，并在“非常不同意”到“非常同意”5个表示不同程度的选项下选择与您最匹配的一项。
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般/不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
1.当前教学工作是我的兴趣所在
2.当前的教学工作有助于我个人专业发展
3.我经常能从当前的教学工作中获得成就感
4.我对当前工作的稳定性感到满意
5.我想要一直留在这所学校教书育人
6.我的个人价值在目前的工作中得到了体现
7.我对我的教学效能感到自信
8.即使再忙，我也会抽出时间阅读以拓展知识或技能
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般/不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
9.学校的设施设备能够满足高质量开展教学工作的需求
10.学校的教学资源能够满足高质量开展教学工作的需求
11.学校的校园环境让我感到惬意
12.学校的学位供给能够满足当地生源需求
13.学校办公条件让我感到满意
14.学校在当地的声誉很好
15.学校整体水平呈上升发展趋势
16.学校注重人工智能赋能学校的教育教学改革
17.学校鼓励老师们采用人工智能技术改进教学模式
18.学校紧跟人工智能时代的变革做出了相应的环境改变
19.学校根据新高考改革的政策调整了教育教学规划
20.学校为我们提供了应对新高考改革的相关培训和教研指导
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般/不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
21.学校管理者的教育理念与我的教育理念契合
22.学校领导关心教师的个人发展诉求并给与支持
23.领导班子内部氛围较好，团结协作
24.我提出的合理化建议能得到及时回应
25.领导能公正地评价我的工作表现
26.学校的管理机制能够激发我的工作动力和热情
27.我对学校制定的提升教师质量的规划和举措有信心
28.我对当前的工资福利待遇感到满意
29.我对当前的职称评定机制感到满意
30.我对当前的绩效评价机制感到满意
31.学校提供了充足的机会以支持教师专业发展
32.学校重视教师的心理健康问题
33.学校的教师问责机制科学合理，能够有效解决问题
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般/不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
34.除教学工作外我还需要负责其他工作
35.我经常工作到没时间吃饭
36.我经常在下班回家后还要处理学校工作
37.我经常感到工作任务紧张，缺乏时间
38.工作压力让我经常感到力不从心
39.因为工作我经常照顾不到家庭
40.我经常因为工作而产生不良情绪
41.高考成绩和我的工作酬劳紧密挂钩
42.高考压力让我时常感到精神紧张
43.教师问责机制让我时常感到精神紧张
44.为了避免投诉，我放松了对学生的管教
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般/不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
45.我的班级每次开家长会时学生家长都会尽量出席
46.多数家长会配合我，共同培养孩子良好的学习习惯与行为习惯
47.多数家长会主动参与学校举办的家长教育培训、讲座或讨论会等活动
48.多数家长通过电话、微信等社交平台主动与我沟通孩子的状况
49.我和家长的沟通合作顺畅有效
50.我会积极想办法缓解家长对孩子的焦虑
51.多数家长对学校的教育及管理方面的工作主动提出建议
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般/不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
52.我重视课堂上开展互动环节
53.我会定期开展民族团结进步教育相关主题教学或活动
54.我特别关注不同学生的个性化发展需求并尽力满足
55.班级的学生情绪低落时会主动向我寻求安慰
56.班级的学生遇到难题时会主动向我求助
57.当我批评某个学生时Ta会觉得不好意思
58.当我表扬某个同学时Ta会表现的很开心
59.我很享受与同学们的相处的时间
60.我视学生如我的孩子或朋友
61.我重视学生们面对高考的压力，所以经常想办法给他们缓解压力
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般/不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
62.我重视学生考试成绩以外的综合素质发展
63.我尽力为学生减轻课业负担
64.我注重促进同学们之间的人际交往
65.我注重培养学生们的情绪管理能力
66.我注重在我的教学中有机融入铸牢中华民族共同体意识教育
67.我特别关注学习困难群体并尽力给他们额外指导
68.我会主动学习人工智能技术来提高我的备课效率效果
69.我会主动利用人工智能工具来优化我的课件等教学资源
70.我会调整我的教学理念以适应未来社会发展需求
71.我积极学习关于新高考改革的政策并主动调整自己的教学内容与方法
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般/不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
72.我参加的各种教师培训主题明确，条理清晰
73.我参加的教师培训内容全面且方式多样
74.参加教师培训时我能与授课教师在过程中积极互动
75.我珍惜每一次参加培训的机会并能够全身心投入学习
76.我能将培训中的收获运用在教学工作的改进中
77.各种培训经历对我的专业发展起到了重要的促进作用
第三部分:请您结合实际情况，根据您的经验、理解和感受，填答以下问题
1.您认为什么样的教师是“高质量”的教师?您觉得自己与“高质量教师”标准之间的差距主要表现在哪些方面?
2.您认为本校为提高教师质量、促进教育高质量发展，有哪些方面做的不足?存在哪些困难和挑战?
3.为促进教师专业发展、提升教学质量，您认为学校或上级教育行政部门还应为教师们提供哪些方面的支持或做出变革?
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