关于高校英语教师对基于AI的自动写作反馈接受度的调查问卷
尊敬的老师您好！为了了解英语教师在教学中，特别是在写作教学领域，如何使用AI软件（如Kimi、豆包、文心一言等）的现状，我们特开展了此项调查。您的反馈将为我们提供宝贵的参考依据，帮助我们更好地了解英语教师对AI技术的接受度与应用情况。感谢您的支持与参与！
1.您的性别是:
a) 男
b) 女
2.您的职称是:
a) 助教
b) 讲师
c) 副教授
d) 教授
3.您是否在教学中使用过AI自动写作反馈系统?
a) 是
b) 否（则无需回答后续问题，问卷将直接跳转至提交页）
4.您在英语课堂中使用AI自动写作反馈的频率如何？（16周每学期）
a) 每次课堂都使用
b) 2-3次课堂使用一次
c) 4-6次课堂使用一次
d) 每学期使用1-2次
5.在您的教学中，AI自动写作反馈通常在以下哪些方面使用?（可多选）
a) 帮助学生构思写作
b) 帮助学生进行语法错误检测及提出词汇建议
c) 帮助学生分析文章结构
d) 帮助学生调整文章风格
e) 其他（请说明）
6.您认为AI自动写作反馈在英语写作教学中具有重要的价值和作用?
完全同意
1
2
3
4
5
完全不同意
7.您认为AI自动写作反馈在教学中最具价值的方面是什么?（可多选）
a) 提高学生写作能力
b) 节省教师批改时间
c) 提供个性化反馈
d) 提高学生的写作自主性
e) 其他（请说明）
8.您的学生线下写作作业中，借助AI自动写作反馈的频率如何?
a) 经常使用
b) 偶尔使用
c) 几乎不使用
9.您认为AI自动写作反馈能够提供学生足够精确的反馈吗?
完全同意
1
2
3
4
5
完全不同意
10.您认为AI自动写作反馈是否能够完全替代人工批改?
完全同意
1
2
3
4
5
完全不同意
11.您认为AI自动写作反馈在未来会成为英语教学的重要工具吗?
a) 是
b) 否
c) 不确定
12.学生使用AI自动写作反馈给您的教学带来了什么挑战?（可多选）
a) 无
b) 学生AI自动写作反馈接受度低
c) 学生过度依赖AI自动写作反馈
d) AI自动写作反馈过于机械化，存在准确性问题
e) 其他（请说明）
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