大学英语教学质量监测问卷调查

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1. 您认为教师设计的个性化教学内容是否有助于提升您的学习效果？

非常不满意

1

2

3

4

5

非常满意

2. 教师在教学过程中是否会根据您的学习进度和需求调整教学内容?

是否

3. 您是否认为教师通过文化类主题（如中国文化介绍、跨文化交流等）提高了您对课程的兴趣?

非常不满意

1

2

3

4

5

非常满意

4. 课堂上采用的互动性教学方法（如角色扮演、情境模拟、团队辩论等）是否帮助您更好地理解和掌握知识?

1（完全没有帮助）5（非常有帮助）

5. 您是否认为课堂互动有助于提高您的口语表达和思维能力?

是否

6. 您在课堂上与同学的互动频率如何?

非常不满意

1

2

3

4

5

非常满意

7. 线上自学（如观看TED演讲、阅读材料等）是否帮助您更好地理解课程内容?

非常不满意

1

2

3

4

5

非常满意

8. 您是否喜欢将线上学习与线下互动结合的学习方式？

是否

9. 通过线上学习后，您是否能够在课堂上进行有效的讨论和总结？

是否

10. 您是否认为教师通过示范和反馈帮助您提高了口语流利度、发音和逻辑清晰度?

非常不满意

1

2

3

4

5

非常满意

11. 您是否能在教学中学到有效的口语学习策略（如流利表达、发音矫正等）?

是否

12. 您是否认为配音软件、口语评测工具等技术手段提高了您的学习兴趣和学习效果?

非常不满意

1

2

3

4

5

非常满意

13. 您是否喜欢使用技术工具（如口语评测软件）来检测自己的学习进展?

是否

14. 您是否认为通过教学，您的口语流利度、准确性和自信心有所提升？

没有提升

1

2

3

4

5

有显著提升

15. 您是否认为这些阶段性目标能够帮助您更好地实现最终学习目标？

完全不能

1

2

3

4

5

非常能

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