跨学科视角下小学语文与心理健康教育融合的实践研究问卷调查（学生版）
亲爱的同学：
你好！为了让我们的语文学习更有趣、更有意义，同时也能让大家的心情更快乐、更健康，老师想了解一下大家的想法。这份问卷的答案没有好坏之分，你的真实想法对我们很重要哦。问卷是匿名的，不会有人知道是你回答的，请放心填写。谢谢你的配合！
1.
一、个人信息
你的性别：
A 男
B女
2. 你所在的年级
A一年级
B二年级
C三年级
D四年级
E五年级
F六年级
3. 在语文课上，老师有没有结合语文课内容讲过一些情绪调节、自我认知、人际交往、学习动力等心理健康教育知识呢？
A经常有
B有时候有
C很少有
D从来没有
4.
当老师在语文课堂上不再单一讲授语文学科知识，而是融合一些情绪调节、自我认知、人际交往、学习动力等心理健康教育知识时，你会觉得学习更有趣吗？
A非常有趣，很喜欢听
B比较有趣，能认真听
C一般，不太在意
D没意思，不想听
5. 你希望老师在语文课上多讲一些和我们心情、心理有关的知识吗？
A非常希望，很想了解
B有点希望，感觉会有用
C无所谓，讲不讲都行
D不希望，觉得和语文学习没有关系
6. 三、学习收获
你觉得通过语文课上老师讲的那些和心情、心理有关的内容，你有没有学到一些新的东西？
A学到了很多，对我帮助很大
B学到了一些，有点帮助
C好像学到了一点，但不太清楚
D没觉得学到了什么
7. 你觉得这些和心情、心理有关的内容，对你的语文学习有帮助吗？
A有很大帮助，让我更喜欢语文，成绩也提高了。
B有一些帮助，我在语文学习上更有信心了。
C帮助不大，没有什么感觉。
D,没有帮助，我觉得和语文学习没关联。
8. 你有没有因为语文课上学到的这些心理知识，在生活中遇到困难或者心情不好的时候，变得更勇敢、更会调节自己?
A经常会,我能运用学到的知识。
B有时候会,想起来就会用。
C很少会，不太记得。
D从来不会，不知道怎么用。
9.
四、教学方式
老师一般用什么方式给你们讲那些和心情、心理有关的内容呢？（可多选）
A讲课文里的故事,让我们明白道理。
B让我们一起讨论生活中的事。
C看一些有趣的图片、视频。
D让我们自己说说心里的想法。
E其他(请注明）
10. 你希望老师以后用什么新的方式来讲这些和心情、心理有关的内容呢？
关闭
更多问卷
复制此问卷