小学生数学错题管理情况问卷调查【复制】

       亲爱的同学：
       你好！首先非常感谢你能够参加此次问卷调查，此次问卷调查主要是为了了解同学们平时是怎么整理数学错题的，问卷不会评价你们数学学习成绩的好坏，问题的答案也没有对错之分，所以，请各位同学放心填写，根据自己的实际情况做出真实的回答。所有的回答仅供本研究使用，我们将会对调查内容严格保密。
       感谢各位同学的参与与配合！

1. 整理数学错题能够帮助我找出错因。
2. 整理数学错题对我的数学学习帮助不大。
3. 整理数学错题可以加深我对数学知识的记忆和理解。
4. 整理数学错题可以帮助我查漏补缺，完善我的数学知识体系。
5. 通过整理数学错题，可以减少相同类型题目的错误率。
6. 通过整理数学错题，可以让我养成良好的学习习惯，转变我的学习态度。
7. 我很愿意去整理数学错题。
8. 我觉得错题如果不及时整理，会影响之后的学习和考试。
9. 发现整理的错题再次考到时，我会庆幸自己认真整理了错题，并一直保持下去。
10. 我认为做新题比复习错题更有意义。
11. 整理数学错题是一个乏味且浪费时间的过程。
12. 我认为做错了题是一件很没面子的事情，所以不想再面对做错的题。
13. 发现整理过的错题再次出错时，我会觉得整理了错题也没用。
14. 整理数学错题只是为了应付老师的要求，老师不要求，我就不会主动整理。
15. 我只会在错题旁边改错，没有专门的错题记录本。
16. 我会把错题抄录或者剪切到一个固定的错题本上。
17. 我会当天及时整理做错的题。
18. 我一般只整理比较好记录的题，难度太大、题目太长的题我不太想整理。
19. 如果其他同学不整理数学错题，那么我也不想整理了。
20. 由于各种原因而没有整理的错题，之后有时间我也不会再回头整理了。
21. 自己不会订正的错题，我会通过各种途径寻求帮助，直到自己弄懂为止。
22. 我会定期主动地翻看整理过的错题。
23. 整理过的错题我不会再回头复习。
24. 只有老师要求我才会翻看整理过的错题。
25. 我会对错题进行选择性的整理，比如选择重要的题或者经常出错的题。
26. 猜对的题我也会按照错题进行整理。
27. 我是按照老师要求的方式来整理错题的。
28. 我是按照自己喜欢的方式分类整理错题的，比如计算题类、应用题类。
29. 在整理错题时 我只是把错题不加思索的抄了一遍。
30. 在整理错题时，我不只是简单的抄写，还会写上自己的思考，比如错因和反思。
31. 我会从数学知识点的角度对数学错题进行分析，比如分析题目考查的知识要点。
32. 如果遇到数学错题有多种解法，我会尽力整理所有的解法。
33. 我会和同学一起交流分享整理错题的方法。
34. 我会定期再做一次整理过的错题。
35. 我会在固定的时间复习错题，比如一个单元学习结束后或者考试前。
36. 班级：
37. 性别：
38. 上学期期末考试数学成绩：
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