校园欺凌行为的心理机制调查问卷
亲爱的同学:您好！
为了了解校园欺凌现状背后的心理因素，更好的开展预防措施，我们特设计此调查问卷，希望得到您的支持。
本次问卷的调查内容仅供内部分分析交流，不会外泄。我们想了解您的真实看法，希望您能够认真选择。如果在此次调查后，你有什么感受、建议和看法，我们可以共同探讨。真诚感谢您的参与！
第一部分 基本信息与认知
1. 请问您的性别是？
A.男
B.女
2. 请问您现在的年级是？
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
E.高二
F.高三
3. 请问您是否是独生子女？
A.是
B.不是
4. 您的学校属于什么类型？
A.公办
B.民办
C.职校
5. 您目前的户籍状况是？
A.本地户籍学生
B.随迁子女
6. 您每月与父母进行沟通交流的机会有?
A.从未
B.1-2次
C.3-5次
D.6次以上
7. 您认为自己的家庭属于哪一种教养方式？
A.民主型
B.专制型
C.忽视型
D.权威型
8. 您遭遇或见到的校园欺凌有哪些？
A.言语欺凌（包括侮辱、起绰号等）
B.肢体欺凌（包括打、踢、推等）
C.社交欺凌（包括孤立、排挤等）
D.网络欺凌（包括利用网络散播谣言等）
E.无
9. 您遭遇或见到校园欺凌发生的地点一般在?
A.教室
B.寝室
C.操场
D.走廊
E.卫生间
F.校外
G.无
10. 您认为校园欺凌对受害者的影响主要体现在哪些方面？
A.情绪困扰
B.社交障碍
C.学业成绩下降
D.自尊心受损
E.身体健康问题
11. 您认为哪些方式能够有效预防和减少校园欺凌？
A.通过角色扮演模拟校园霸凌情景
B.放松训练和情绪控制模拟训练
C.学校设立奖励机制给予正面激励
D.打破家庭固有观念，获得父母支持与鼓励
E.社会提供帮助,如完善相关法律
F.其他(请说明)
第二部分 心理依恋
■家庭依恋 (您在多大程度上同意或不同意以下说法？)
12. 当您遇到困难或不开心的事情时，您通常会向谁寻求帮助或倾诉？
A.父母
B.兄弟姐妹
C.朋友
D.老师
E.其他(请说明)
13. 在家庭中，我基本不表达自己的想法和感受 。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
14. 当我遇到困难时，我的父母会支持我。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
15. 我的父母非常宠爱我，无条件满足我的需求。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
■老师依恋
16. 当您遇到学习或生活上的困难时，您会愿意向老师寻求帮助吗？
A.总是愿意，老师很可靠
B.有时会，看具体情况
C.不太愿意，担心被批评或不被理解
D.从不愿意，宁愿自己解决或找别人
17. 您觉得老师是否关心您的个人成长和心理健康？
A.非常关心，经常给予鼓励和支持
B.有一定的关心，但不够深入
C.很少关心，主要是关注学习成绩
D.完全不关心，只关注教学任务
18. 您希望得到老师更多的关注？
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符合
■学校依恋
19. 我在学校很容易结交朋友。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
20. 我觉得在学校有归属感。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
21. 学校的氛围是积极、友善和包容的。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
■同伴依恋
22. 相比单独工作，我更喜欢团队合作。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
23. 我会把其他人的兴趣考虑在内。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
24. 同伴们能够尊重我的意见和选择，即使我们意见不同。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
25. 喜欢众人的目光聚焦在自己身上。
A.非常不同意
B.不同意
C.同意
D.非常同意
第三部分 人格特质
26. 请回答以下问题，选择最符合的项：1-->5表示非常不符合-->非常符合
1
2
3
4
5
1 在面对诱惑或冲动时，我很难保持冷静
2 我觉得我非常需要他人的关心和关注
3 遇到不如意的事情，我能够迅速调整保持冷静
4 我害怕出风头，避免大家看不起我
5 面对生活挑战时，我通常会选择独自面对
6 我善于和他人交好
7 我很难接受批评
8 如果有人打我，我会沉默不语
9 如果有人打我，我会叫上朋友一起打回去
10 有些讨厌的同学，我会故意说一些话，让大家都讨厌TA
11 对我讨厌的人的谣言，我可能也会散布让大家都不喜欢TA
12 我认为言语上的骂人或吓唬别人不会对别人造成伤害
27. 您认为该如何避免自己被校园霸凌？
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