大学生专业经典阅读情况调查
专业学习是整个大学学习生活的中心,专业经典与您的学习紧密相关,她将成就在职场上未来可期的你。感谢您参与本次调查,如实反映您的阅读情况将有助于我们更好的开展相关服务,让我们双向奔赴一起把“阅读”这件事做得更好。
谢谢您的耐心和细致。
1. 您所在的学校名称?
2. 您所学的专业是?
3. 您现在所处学段?
新生(大一)
老生(大二、大三或五年制专业大四)
即将毕业(本科或者研究生阶段学习最一年)
4. 大学期间,您制定过阶段性阅读计划吗?
制定过,并完成了
制定过,但很少能做到
没有制定过
5. 在过去的一学期里,您每周用于课外阅读的时间有多少?(非教材学习)
少于3小时(每天少于0.5小时)
3-7小时(每天0.5-1小时)
7-15小时(每天1-2小时)
超过15小时(每天2小时以上)
6. 您看过老师的课程推荐书目吗?
非常认真的看了
看了一些,没有全看
翻过,但没有一本认真看完过
没留意,完全没看
7. 您和老师探讨过他/她推荐阅读的图书吗?
有,偶尔会和老师探讨
有,经常请教老师
没有,老师没留给时间
没有,不想麻烦老师
没有,没什么探讨欲望
8. 您是什么时候了解到本专业经典图书的?
大一时
大二、大三时
毕业班时(大四、大五)
至今都不知道
9. 您通过什么渠道了解到了本专业的经典阅读书目?
学院公告
老师推荐
自己网络上查找
咨询老师和学长
至今都不知道
10. 您能说出几本专业经典图书呢?(非教材)
少于3本
3-5本
5-10本
10-20本
20本以上
11. 过去的一个学期里,您阅读的专业经典读物有几本?
1-2本
3-5本
5-10本
10本以上
12. 阅读方法上,您通常使用哪一种?
逐字逐句阅读方式
运用笔记、批注等方法辅助阅读
采用思维导图,梳理阅读思路
随意翻看,没有重点
13. 对阅读这事件,您遇到的困惑有哪些?
不知道读什么
不知道怎么读
不能耐心的读完一本书
读后感觉收获不大
学校里阅读氛围不浓
缺少阅读伙伴可以互相探讨
14. 您认为学校/学院有必要开展“专业经典阅读”项目吗?
有必要,能加深专业学习
有必要,可以更快地了解本专业
有必要,有助于激励阅读兴趣
没有必要,没意义
15. 如果时光回转,您希望在什么时候能知道本专业所有经典图书?
大一(入学不久后)
大二(专业思维初建时)
大三(专业思维基本形成期)
无所谓
16. 如果有专业经典资源,您希望是什么样的呈现方式?
纸质资源,放在图书馆专属区域
纸质资源,放在学院特定区域
专题电子资源
17. 如果有专业经典阅读活动,您期待和谁一起互动?
专业老师
同学/同伴
匿名的专业人群
18. 如果有专业经典阅读活动,您期待互动的内容有哪些?
阅读推荐活动
阅读指导活动
阅读进程分享
读后展示交流
19. 如果为专业经典阅读设置阅读学分,您觉得可行吗?
可行,可以纳入综测考评里
可行,可以作为独立课程赋予学分
不可行,没有意义
20. 如果有专业经典阅读平台供你使用,您会感兴趣吗?
会,那会很有意义。
会,但可能不会太经常使用
不会,没有必要
不会,没有时间去用
21.
如果有专业经典阅读平台,您希望她具备哪些功能?
设置个人书单和记录个人已读情况
显示某读物有多少人已读、在读、点赞、评论
同伴共读/讨论功能
发布个人阅读笔记功能
阅读打卡功能
其他
22. 对专业阅读学习,您有什么建议和意见吗?
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