关于幼儿创美能力培养的教师调查问卷
小伙伴:你好!
我园区级课题《一日活动中培养幼儿创美能力培养的实践研究》已进入结题阶段。作为本项课题的实施者,通过参与课题研究,您是否对本项课题研究有了更多的认识与收获?希望在接下来的问卷中,您能客观、实事求是地回答,感谢您的配合!
1、你知道本项课题中的创美能力内涵是什么?
创美意识
创美能力
创美意识与创美能力
2.你知道幼儿创美能力包含哪些方面吗?
感受美的能力
欣赏美的能力
创造美的能力
寻找美的愿望
表现美的兴趣
创造美的情感
3.你认为一日活动中哪些环节可以培养幼儿创美能力?
生活
运动
学习
游戏
4.通过研究,你发现生活活动中有哪些培养幼儿创美能力的契机或方法?
5.通过研究,你发现运动中有哪些培养幼儿创美能力的契机或方法?
6.通过研究,你发现游戏中有哪些培养幼儿创美能力的契机或方法?
7.通过研究,你发现学习中有哪些培养幼儿创美能力的契机或方法?
8.你认为哪个环节最有助于培养幼儿的创美能力?
生活
运动
游戏
学习
9.你认为儿童视角下的创美能力培养应该要关注什么?
创设环境
给予时间
发展规律
内容选择
营造氛围
激发兴趣
培养技能
过程体验
10.你认为影响儿童创美能力发展的因素是哪些?
创造美的技能
创造美的兴趣
空间环境的创设
感受美的机会
创造美的时间
教师的创美素养
11.通过本项课题实施中你有哪些收获?
12.本项课题研究实施后,你对幼儿创美能力培养还有哪些困惑与疑问?
13.你希望下阶段可以进一步研究的创美课题内容或题目,请罗列至少2个。
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