《幼儿园乡土课程建设的实践研究》课题前期调查问卷
尊敬的幼儿园教师:
你好!为了深入了解幼儿园乡土课程建设的现状,以便更好的开展相关研究,我们设计了这份调查问卷。请您根据自己的实际情况和工作经验,认真填写以下问题。您所提供的信息将严格保密,仅用于研究分析之用,感谢您的支持与配合!
1.您所在的幼儿园是:
城市幼儿园
县城幼儿园
乡镇幼儿园
农村幼儿园
2.您所在的幼儿园级别是
省级示范性幼儿园
省级一类幼儿园
省级二类幼儿园
城市一类园
未定级园
3、 您的年龄是:
20-30岁
31-40岁
41-50岁
50岁以上
4、您的教龄是:
1-3年
4-6年
7-10年
11-15年
16-20年
20年以上
5、您的最高学历是:
高中以下
高中或大专
大专
本科
硕士及以上
6、您是否毕业于学前教育专业
是
否
7、您在幼儿园的职务是:
园长
副园长
保教主任
教研组长
教师
8.您所在的幼儿园是否开展了乡土课程?
是
否
9.如果开展了乡土课程,请问主涉及哪些方面?
生态环境
历史文化
社会风俗
民间艺术
其他
10. 您认为幼儿对家乡的自然环境(如山川、河流、季节变化等)了解程度如何?
非常了解
有一定了解
了解较少
几乎不了解
11. 您是否了解幼儿园乡土课程的概念?
完全了解
有一定了解
不太了解
完全不了解
12. 您认为乡土课程在幼儿教育中的重要性如何?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
13. 在您的教学实践中,是否尝试过将乡土元素融入日常课程中?
经常融入
偶尔融入
很少融入
从未融入
14. 幼儿对融入乡土元素的课程反应如何?
非常喜欢,参与度很高
比较喜欢,参与度一般
反应平淡,参与度较低
不太喜欢,参与度很低
15. 您认为幼儿园乡土课程应重点涵盖哪些方面?
家乡的自然环境与地理知识
家乡的历史文化与民俗传统
家乡的社会经济发展与变迁
家乡的特色美食与手工艺
家乡的动植物与生态环境保护.
16. 您认为目前乡土课程的内容、形式或教学方法存在哪些不足或需要改进的地方?
内容不够丰富多样
形式单一,缺乏趣味性
教学方法不够灵活多样
缺乏实地体验和实践机会
17、您认为幼儿园开展乡土课程的目的是:
丰富幼儿的学习体验
激发幼儿对家乡文化的热爱和认同感
促进幼儿全面发展
培养幼儿的综合素养和创新能力
其他:
18.您所在的幼儿园在乡土课程建设中遇到的主要困难有哪些?
缺乏系统的理论指导和实践框架
乡土资源的挖掘和利用不够充分
教师专业能力不足,难以有效实施
课程评价体系不完善,难以评估效果
其他:
19您认为幼儿园乡土课程建设的理论体系是否完善:
非常完善
比较完善
一般
不完善
20.您是否了解其他幼儿园在乡土课程建设方面的经验或做法:
非常了解
比较了解
一般
不了解
21.您认为教师在乡土课程建设中的角色是:
课程的设计者
课程的实施者
幼儿学习的引导者
其他:
22、您觉得自己在乡土课程建设方面的能力如何:
非常强
比较强
一般
较弱
23.您希望在哪些方面得到提升,以便更好地开展乡土课程建设?
课程设计能力
课程实施能力
课程评价能力
乡土资源挖掘与利用能力
其他:
24.您是否参加过有关乡土课程建设的培训或研讨活动:
是
否
25如果参加过,请问这些培训或研讨活动对您开展乡土课程建设有哪些帮助?
提升了理论认识
学习到了具体的操作方法
增强了实践信心
拓宽了视野,了解到其他幼儿园的经验
其他:
26.您认为乡土课程对幼儿的发展有哪些积极影响?
提高幼儿的认知能力
促进幼儿情感发展
培养幼儿良好的态度和价值观
增强幼儿的动手操作能力
其他:
27.在您看来,幼儿对乡土课程的兴趣如何:
非常高
比较高
一般
较低
28.您觉得在开展乡土课程时,幼儿参与度如何:
非常高
比较高
一般
较低
29、您认为如何提高幼儿对乡土课程的兴趣和参与度?
设计更有趣、更具吸引力的课程内容
采用多样化的教学方法和手段
增加幼儿的实践操作机会
结合幼儿的兴趣和需求进行课程调整
其他:
30、您对幼儿园乡土课程建设有哪些好的建议或想法:
31、您希望在幼儿园乡土课程建设方面得到哪些支持或帮助:
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