关于教师对幼儿规则意识培养的调查问卷
1. 您从事幼儿教育工作的年限是?
1~3年
3~5年
5~10年
10年以上
2. 你所教的幼儿年龄段是?
小班(3~4岁)
中班(4~5岁)
大班(5~6岁)
3. 您认为培养幼儿规则意识对幼儿成长发展是否重要?
非常重要
重要
一般
不重要
4. 在您的日常教学中,您会花费多少时间和精力培养幼儿的规则意识?
很多
较多
一般
较少
5. 您认为目前幼儿规则意识培养中最突出的问题是?
幼儿自律性差
规则制定不合理
培养方法单一
家长不重视
其他
6. 您所在班级幼儿普遍对规则的理解程度如何?
非常好
较好
一般
较差
非常差
7. 在班级活动中,幼儿遵守规则的情况如何?
大多数能遵守
部分能遵守
少数能遵守
基本都不遵守
8. 您通常采用以下哪种方法培养幼儿的规则意识?
儿歌、故事
游戏活动
榜样示范
奖励与惩罚
其他
9. 您觉得哪种方式对培养幼儿规则意识最有效?
与幼儿共同制定规则
教师单方面制定规则并要求遵守
让幼儿在实践中自己领悟规则
其他
10. 当幼儿违反规则时,您通常的处理方式是?
单独教育
集体教育
联系家长
简单批评
其他
11. 在培养幼儿规则意识过程中,您遇到的最大困难是什么?
幼儿理解能力有限
幼儿注意力不集中
家长不配合
其他
12. 你认为家庭在幼儿规则意识培养中扮演着怎样的角色?
非常重要
比较重要
一般重要
不重要
13. 您是否会定期与家长沟通幼儿规则意识培养的情况?
经常
偶尔
很少
从不
14. 你认为在培养幼儿规则意识方面,家园合作存在哪些困难?
家长教育观念不一致,难以达成共识
家长工作繁忙,无暇配合幼儿园教育
家园沟通方式有限,信息传达不及时,不准确
教师缺乏有效的家园合作指导策略
15. 您认为幼儿园的环境布置对幼儿规则意识培养有无影响?
有很大影响
有一定影响
影响不大
没有影响
16. 在教学中,您是否会引入社会文化元素(如传统节日习俗,公共场合礼仪)还培养幼儿规则意识?
经常会,结合多种文化元素开展活动
偶尔会,选择一些常见的文化主题
很少会,觉得与教学内容关联不大
从不
17. 对于提升幼儿规则意识培养的效果,你有什么建议或期望?
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