关于幼儿园融合教育现状的调查问卷（教师）

1. 您的性别是

男女

2. 您所在的幼儿园类型是

公办幼儿园民办幼儿园其他

3. 您的年龄段是

25岁以下26-35岁36-45岁45岁及以上

4. 您现在的学历是

中专，高中及以下大专本科研究生及以上

5. 您所任教的学段是

托班小班中班大班

6. 您的教龄是

5年以下5-10年10-15年15年以上

7. 您的专业背景是

学前教育师范类其他阶段教育（如小学教育）特殊教育其他

8. 您的岗位是

普通任教老师特殊教师保育员其他

9. 您有无教过特殊需要幼儿的经历

是否

10. 您所在的班级中，是否有特殊需要幼儿

听力障碍视力障碍肢体残疾智力落后言语障碍情绪和行为障碍自闭症多重障碍其他无

11. 您是否了解幼儿园融合教育？

完全了解不了解不确定比较了解很了解

12. 如果你对融合教育知识有所了解，途径是什么？

从职前的师范教育中获得融合教育的知识因工作需要自学融合教育的知识通过幼儿园组织的培训获得融合教育知识其他途径（请注明）

13. 您所在幼儿园是否实施融合教育？

是否

14. 您认为融合教育对特殊需要幼儿和普通幼儿是否有影响？

有较大消极影响有较小消极影响无影响有较小积极影响有较大积极影响

15. 您对特殊需要儿童是否有了解？

完全不了解不了解不确定比较了解很了解

16. 您对特殊需要幼儿上普通幼儿园持什么态度？

很反对反对不确定赞成很赞成

17. 您愿意承担特殊幼儿的教育工作吗？

很不愿意不愿意不确定愿意很愿意

18. 您认为普通幼儿园教师是否需要具备特殊教育的知识？

非常不需要不需要不确定需要非常需要

19. 家长是否向您咨询过特殊需要幼儿的教育知识？

有没有

20. 您的幼儿园是否确立了特殊需要幼儿入园前的评估制度？

是否

21. 您认为在学前阶段实施融合教育，面临哪些困难和挑战？

幼儿园师资力量不足加重教师的工作负担家长的质疑和不认同不利于普通幼儿成长对特殊需要幼儿的特点不了解教师缺乏专业性缺乏政策支持缺少教学设备其他途径（请注明）

22. 您认为学前教育阶段实施融合教育亟待解决的问题是？

政策保障资金支持办园环境教师观念师资培训家长观念配套设施其他问题

23. 您能接受哪类特殊需要幼儿进入您所在的班级？

弱智听觉障碍视觉障碍学习障碍孤独症言语语言障碍情绪和行为障碍病弱肢体障碍多重障碍天才

24. 您是否参加过融合教育相关培训？

从未参加偶尔参加经常参加

25. 您希望获得哪些融合教育支持？

专业培训资源支持政策指导其他（请注明）

26. 关于当前幼儿园的融合现状，您有哪些想法和建议？

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