关于幼小衔接数学能力培养的调查问卷（幼儿园教师版）

尊敬的老师：

您好！感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查。本问卷旨在了解您对大班幼儿在幼小数学能力培养方面的了解、教学实践以及面临的挑战和建议。您的回答将对我们优化教育策略、提升教学质量提供重要参考，帮助孩子更好地适应小学数学学习。

一、基本信息

1.您所在的幼儿园名称：
2. 您任教的班级:
3. 您的教学经验（年）:

4.您是否参加过有关幼小衔接数学教学的培训？

5.如果是，您在培训中收获最大的是（可多选）：

二、大班幼儿数学教育内容与目标

6.您认为大班幼儿在数学学习方面应该主要培养哪些能力?（可多选，按优先顺序进行选择）
7.您在制定大班幼儿数学教学目标时，主要依据是什么?（可多选，按优先顺序进行选择）

三、教学实践与策略

8.您在大班幼儿数学教学中采用了哪些有效的教学策略?（可多选，按优先顺序进行选择）
9.您认为幼儿园数学教师在幼小衔接方面应具备哪些专业能力?（可多选，按优先顺序进行选择）
10.您如何评估大班幼儿的数学学习能力?（多选）

四、幼小衔接的挑战与准备

11.您认为大班幼儿在从幼儿园到小学的过渡中，可能面临哪些数学学习上的挑战?（可多选，按优先顺序进行选择）
12.在幼小数学衔接教学中，您认为最大的挑战是什么？（可多选，按优先顺序进行选择）
13.您采取了哪些策略来应对上述挑战，帮助孩子为小学数学学习做准备?（多选）

14.当您试图通过活动或游戏向幼儿传授一些较为复杂的数学概念（如加减法的意义）时，幼儿通常表现出哪些反应？（可多选）

五、对小学数学教育的了解与期望

15.您对小学数学教育的内容和要求了解多少?

六、教学资源与支持

16.您在数学教学中遇到的主要困难是什么?（可多选，按优先顺序进行选择）
17.您希望获得哪些方面的支持和资源来提升数学教学质量?（可多选，按优先顺序进行选择）
18.您认为幼儿园在幼小衔接过程中应该如何更好地配合小学，以促进孩子的数学学习?
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