“双减”背景下农村小学留守儿童心理健康教育调查研究(家长卷)
1. 您的孩子是留守儿童吗:
A、是
B、否
2. 您是孩子的( )?
A、爸爸
B、妈妈
C、爷爷\奶奶、 外公\外婆
D、其他亲属
3. 您是否了解心理健康的重要性:
A、是
B、否
4. 您与孩子联系的频率是:
A、 每天
B、每周
C、每月
D、很少联系
5. 您了解孩子的心理状态吗:
A、非常了解
B、比较了解
C、不太了解
D、 完全不了解
6. 您认为孩子成为留守儿童对其心理健康有影响吗:
A、有很大影响
B、有一定影响
C、影响不大
D、没有影响
7. 你认为孩子的心理健康主要受哪些因素影响:
A、家庭环境
B、学校教育
C、同伴关系
D、社会环境
E、个人性格
F、其他
8. 您希望学校加强对留守儿童心理健康教育吗:
A、非常希望
B、 比较希望
C、无所谓
D、不希望
9. 您是否愿意参与孩子的心理健康教育活动:
A、非常愿意
B、 愿意
C、不太愿意
D、不愿意
10. 您希望学校如何加强心理健康教育:
A、增加心理健康课程
B、 提供专业心理辅导
C、组织心理健康活动
D、加强家校沟通
E、其他
11. 您认为哪些心理健康教育内容对孩子最有帮助:
A、情绪管理
B、人际交往技巧
C、自我认知
D、应对压力的方法
E、家庭沟通技巧
F、其他
12. 你在家时,会关注孩子的心理健康问题并进行教育引导吗:
A、经常关注和引导
B、偶尔关注和引导
C、很少关注和引导
D、从未关注和引导
13. 您认为家长在孩子的心理健康教育中扮演什么角色:
A、重要的支持者
B、 信息的提供者
C、情感的倾听者
D、行为的引导者
E、其他
14. 您在支持孩子心理健康方面遇到了哪些挑战:
A、缺乏相关知识
B、 缺乏时间和资源
C、孩子不愿意沟通
D、社会对心理健康的误解
E、其他
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