幼儿教师关于幼小衔接问题及困惑的调查问卷
尊敬的各位老师:
幼儿教师是幼小衔接工作的主要实践者,为了更好地了解您在幼小衔接工作中遇到的问题和困惑,以便我们提供更加有效的支持和资源,我们特此开展本次问卷调查。您的回答将对我们改进幼小衔接工作提供重要依据,请您根据自己的实际情况和真实感受,认真填写以下问卷。
一、基本信息
1. 您从事幼儿教育工作的年限:
1年以下
1~3年
3~5年
5~10年
10年以上
2. 您带过几次幼儿园大班?
1~2次
3~5次
6次以上
其他(请说明):
3. 您目前所在的班级是:
大班
中班
小班
其他(请说明):
二、幼小衔接认知与态度
4. 您认为幼小衔接应该从啥时开始?
小班
中班
大班
所有阶段
5. 您认为幼小衔接的主要目的是什么?
帮助幼儿适应小学生活
培养幼儿的学习兴趣和习惯
提升幼儿的社交能力
其他(请具体说明):
6. 您认为大班幼儿有必要提前渗透学习小学学科内容吗?
有
没有
7. 您认为幼儿从幼儿园到小学的过渡中最需要提升的能力是什么?
自主学习能力
时间管理能力
社交能力
注意力集中能力
其他(请具体说明):
8. 您认为幼小衔接的主要内容包括哪些方面?
学习习惯的培养
社交能力的提升
自我管理能力的培养
心理适应的准备
知识储备的加强
其他(请说明):
9. 您认为影响幼小衔接的因素是:
教师的观念
行业的影响
家长的需求
园内的要求
教育行政部门的要求
教师的教育方法
其他(请说明)------
10. 为有效开展幼小衔接工作,您希望加强与小学教师哪方面的研讨与交流
儿童学习方式的差异
小学生应遵守的行为规范
如何适应新的师生关系
如何适应小学作息时间
儿童入学应具备的习惯与能力
其他
三、幼小衔接的期望与挑战
11. 您希望与小学教师多长时间交流一次:
12. 您认为可以如何开展幼小衔接活动?
帮助幼儿树立正确的小学观
培养幼儿的学习兴趣
帮助幼儿总结幼儿园生活和小学生活的共同点和差异性
参观小学,了解小学校园
和小学生一起游戏,激发幼儿对小学生活的向往
体验小学课堂,了解小学生的生活作息
教师引导,家园共育
开展相关活动、游戏,丰富幼儿对小学的了解
其他
13. 您在幼小衔接过程中,觉得哪些方面的教育资源或支持最为缺乏?
专业培训
教学材料
家长支持
小学合作
其他(请具体说明):
三、建议与期望
14. 您还有关于幼小衔接的困惑或想分享的经验吗?
15. 您对幼儿园在幼小衔接方面有哪些具体的建议或期望?
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